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小动物怎样过冬 教案

发布时间:2013-12-06 14:01:23  

小动物怎样过冬 教案

一、 活动目标:

1、理解歌词内容,唱准旋律,唱清歌词。

2、积极、愉快地参与唱歌活动,体验唱歌的乐趣。

二、 活动准备:

背景图一幅,头饰若干。

三、 活动过程:

1、导入活动,引起兴趣。

冬天里,天气怎么样?我们都穿着什么样的衣服?你知道小动物是怎么过冬的?(讨论)

2、感知理解歌词内容,出示背景图。

看看图上都有哪些小动物?它们是怎么过冬的?(讨论,回答)

引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。

3、学唱歌曲。

(1)教师示范唱。

(2)整体教唱。

(3)边唱边做动作。

4、分角色表演歌曲。

请四名幼儿扮演四种动物。第一段全体幼儿齐唱,第二段由带头饰的幼儿分别表演。

5、创编活动。

把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。

歌曲:小动物怎样过冬

1=F 2/4

1 3 5- 5 3 5 3 1- 7 7 1 2- 2 7 2 7 5- 6 . 1 6 1

冬 季 里 刮呀 刮北 风, 冰天 雪 地 天呀 天气 冷, 我 们 穿 上

小 羊 毛儿 长得 长, 小 兔 毛儿 厚绒 绒, 燕 子 飞 到

4 6 5 3 5 6 3 1 2 3 4 5- 5 6 3 1 3 2 5

厚 棉 衣, 小动 物 怎样 过 冬? 小动 物 怎样 过

南 方 去, 小青 蛙 睡在 泥土 中, 小青 蛙 睡在 泥土

1-

冬?

中。

幼儿园科学教案:动物是如何过冬的

作者:chenhy 发表于:2008-06-04 查看:4853 评论:0

活动目标:

1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;

2、理解词汇:冬眠、迁徙等。

3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力。

活动准备:

“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。

活动过程:

1、复习巩固“人们是如何御寒的”。

教师用语--今天的天气真冷啊,我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?

2、科学教育“动物是如何过冬的”

教师用语--人们是这样过冬的,那么你们知道小动物是怎样过冬的呢?

⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。

教师用语--刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就来请大家看一段录像。

⑵、幼儿观看录像一遍:

要求:A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的。

幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的磁铁教具。

⑶、幼儿再次观看录像,并出规定格画面,进行动行过冬形式的归类。

教师用语--小动物们也很能干,它们也想出了很多办法来过冬,那么小动们用了哪些好办法呢?我们再看一遍录像。

要求:A这些是什么小动物;B它们是用什么方式过冬的。

(根据定格画面,并运用磁铁教具帮助功儿进行归类)

躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;

(幼儿用动作表示“躲藏”)

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;

(解释:眠就是不吃不喝也不动的意思)

迁徙--燕子、大雁、丹顶鹤等;

(解释:迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)反复练习新词“迁徙”。

换毛--狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等。

⑷、巩固动物过冬的四种主要开式:躲藏、冬眠、迁徙、换毛。

教师用语--现在,我相问问小朋友:小动物想了几个好办法过冬的,又是哪些好办法呢?

⑸、教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛。它们真是能干的小动物!

3、结束部分

游戏--动物过冬。

请劝儿选择所扮演的动物角色,并根据其过冬方式进行游戏。

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