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这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触

发布时间:2013-12-07 13:01:52  

规矩要简单、明确、具体,孩子才乐意照着做!
说好了不买零食,一进商店他就攥着糖果、玩具不松手;讲好了只玩10分钟就回家,到时间后他偏闹着再玩一会儿;定好了写作业的时间,可他总要拖到临睡时才哭着说作业还没做……跟孩子定的规矩,总被孩子轻易推翻!
其实,这是因为孩子对规矩有抵触情绪!聪明妈妈懂得用正确的方法跟孩子定规矩,让孩子快快乐乐照着做:
1. 给孩子定的规矩要简单、具体,只需一个动作就可以完成,比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等,而不是“把房间收拾好”。
2. 和孩子说话时,不要用问句,而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做,如“请马上把玩具收起来”,而不是“可以把玩具收起来吗?”,否则孩子会从字面意思理解成“玩具可收可不收”,并用一个“不”字一口拒绝你。
3. 在孩子面前,要注意控制自己的情绪:你越冷静,孩子就越服帖、越乐意遵守规矩。
……
只要掌握跟孩子定规矩的法则,孩子就完全照着你说的去做!懂得听从他人的正确指导,是塑造孩子完美性格的重要基础,也是使孩子迈上成功之路的关键!



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规矩要简单、明确、具体,孩子才乐意照着做!<br />

说好了不买零食,一进商店他就攥着糖果、玩具不松手;讲好了只玩10分钟就回家,到时间后他偏闹着再玩一会儿;定好了写作业的时间,可他总要拖到临睡时才哭着说作业还没做……跟孩子定的规矩,总被孩子轻易推翻!<br />


其实,这是因为孩子对规矩有抵触情绪!聪明妈妈懂得用正确的方法跟孩子定规矩,让孩子快快乐乐照着做:<br />

1. 给孩子定的规矩要简单、具体,只需一个动作就可以完成,比如“把床铺好”“地面无垃圾”“衣服都放在衣柜里”等,而不是“把房间收拾好”。<br />


2. 和孩子说话时,不要用问句,而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做,如“请马上把玩具收起来”,而不是“可以把玩具收起来吗?”,否则孩子会从字面意思理解成“玩具可收可不收”,并用一个“不”字一口拒绝你。<br />


3. 在孩子面前,要注意控制自己的情绪:你越冷静,孩子就越服帖、越乐意遵守规矩。<br />
……<br />

只要掌握跟孩子定规矩的法则,孩子就完全照着你说的去做!懂得听从他人的正确指导,是塑造孩子完美性格的重要基础,也是使孩子迈上成功之路的关键!</p>
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作者简



乔治·M.卡帕卡(George M. Kapalka,PH.D.):国际著名育儿专家,执业临床心理学家,美国心理学会资深会员,美国新泽西州布里克市“行为矫正中心”主任,蒙茅斯大学心理咨询专业副教授。

<p>乔治·M.卡帕卡(George M. Kapalka,
PH.D.):国际著名育儿专家,执业临床心理学家,美国心理学会资深会员,美国新泽西州布里克市“行为矫正中心”主任,蒙茅斯大学心理咨询专业副教授。</p>
目录

前 言 说了五六遍,孩子就是听不进去
第1章 跟孩子定规矩时,孩子为什么这么抵触?
第2章 了解情绪反应的过程,才能正确看待孩子的抵触行为
第3章 定规矩法则1:面对面说话,小家伙才听你的
第4章 定规矩法则2:给予恰当后果,孩子就会乖乖听话
第5章 定规矩法则3:小家伙越闹越凶?就让他独自冷静几分钟
第6章 定规矩法则4:列个任务单,轻松培养孩子的自觉力
第7章 定规矩法则5:7个学习小妙招,小家伙做作业又快又好
第8章 定规矩法则6:给任务单添点新花样,才经得住孩子的软磨硬泡
第9章 定规矩法则7:孩子外出时爱撒泼,一定要事先“约法三章”
第10章 定规矩法则8:孩子喜欢在你忙时捣乱,就拿打电话做实验
第11章 定规矩法则9:先提醒后执行,叫孩子放下玩具很省心
第12章 全家齐心协力教孩子,定规矩变得很容易

<p>前 言 说了五六遍,孩子就是听不进去<br />
第1章 跟孩子定规矩时,孩子为什么这么抵触?<br />
第2章 了解情绪反应的过程,才能正确看待孩子的抵触行为<br />
第3章 定规矩法则1:面对面说话,小家伙才听你的<br />
第4章 定规矩法则2:给予恰当后果,孩子就会乖乖听话<br />
第5章 定规矩法则3:小家伙越闹越凶?就让他独自冷静几分钟<br />
第6章 定规矩法则4:列个任务单,轻松培养孩子的自觉力<br />
第7章 定规矩法则5:7个学习小妙招,小家伙做作业又快又好<br />
第8章 定规矩法则6:给任务单添点新花样,才经得住孩子的软磨硬泡<br />
第9章 定规矩法则7:孩子外出时爱撒泼,一定要事先“约法三章”<br />
第10章 定规矩法则8:孩子喜欢在你忙时捣乱,就拿打电话做实验<br />
第11章 定规矩法则9:先提醒后执行,叫孩子放下玩具很省心<br />
第12章 全家齐心协力教孩子,定规矩变得很容易</p>

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