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中班语言活动:《鞭炮噼啪响》

发布时间:2013-12-08 13:02:59  

中班语言活动:《鞭炮噼啪响》

1活动目标

(1)学习儿歌,对鞭炮进行联想;

(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;

(3)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。

2.活动准备

制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置,营造过年气氛。

3.活动过程

Ⅰ导入

(1)幼儿听音乐《过新年》进教室,放鞭炮声。

提问:“你听到了刚才放鞭炮的声音,你想到了什么?”

教师引导幼儿发挥想象力。

Ⅱ幼儿第一次操作

(2)请出小鞭炮,学念儿歌,创编小鞭炮动作。

提问:“刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?” “小鞭炮会做什么动作?” 教师重点指导幼儿学念儿歌,创编小鞭炮动作。

Ⅲ分享经验

(3)提炼鞭炮燃放动作,听音乐自由扮演小鞭炮。

任务:请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。

教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。

Ⅳ幼儿再次操作

(4)一起听音乐完整表演,感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。 任务:当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇,将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。

教师重点感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。

(5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

4.活动延伸

制作小鞭炮。

5.活动资源 附儿歌:

《小鞭炮》 我是一个小鞭炮,

穿红衣,

戴红帽,

一点着,

噼里啪啦噼里啪啦,

又叫又跳。

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