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小老鼠教案

发布时间:2013-12-08 15:00:57  

小班语言设计《小老鼠上灯台》

活动目标:

1.理解儿歌内容,感知儿歌韵律。

2、能用动作表现滚的状态,体验表演的乐趣。

活动准备:

课件、小老鼠上灯台的背景图、背景音乐、棉沙包做成的轮胎。 活动过程:

一、魔术导入,激发兴趣

1.出示手绢,变魔术引起幼儿学习兴趣。

2.调动幼儿生活经验说出老鼠喜欢吃的东西。

3.表演小老鼠吃的动作。两手食指在嘴前做吃食的动作。

二、情境表演,理解儿歌内容

1.教师情景表演,讲述故事。

2.以提问形式,加深幼儿对儿歌曲内容的印象。

(1)小老鼠吃得正香时谁来了?

(2)最后,小老鼠是怎么下来的?(引导幼儿说出:滚下来)谁能上来做滚下来的动作,我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念:叽里咕噜滚下来)。教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。

3.幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。

三、学唱儿歌

1.出示课件,完整欣赏儿歌。

2.师幼有节奏的朗诵儿歌。

3.自主创编动作,师幼共同表演儿歌。

四、情境游戏 巩固提高

1、第一遍情境游戏。(布置老鼠的家进行情景游戏)

2、第二遍情景表演(布置大大的灯台进行情景游戏)

3、第三遍玩法:幼儿分成两组,一组当小老鼠,一组当猫。师幼共同说儿歌,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了,所以要轻轻的走;如果声音变大了,就是猫出现了,猫是用力走出来的,小老鼠赶快蹲下来。

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