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大班数学

发布时间:2013-12-09 10:00:42  

大班数学:有趣的数字

一活动目标

1.尝试发现和记录、表述生活中的数字信息。

2.通过发现数字信息的过程增加对生活的观察,感受数字给我们生活带来的方便。

二、活动准备

经验准备:有观察生活中数字的兴趣;有一定的生活经验(气象、汽车等方面)。 物质准备:演示PPT、电脑;记录纸、笔;生活用品、食品、玩具等(有数字标识)。

三、活动过程

谁的小手拍的响——我的小手拍的响;

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;

谁的小手放的好——我的小手放的好;

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

观察数字1.发现数字在生活中的运用

★师:今天我带来了一些数字,请小朋友们一边看一看一边猜一猜它们表示什么意思? ★分别出示、车牌号、门牌号、天气、温度、手机号码等图片,引导小朋友说一说。 ★小结:这些东西对生活有什么帮助?

我们可以联系别人、知道时间可以方便我们上学、知道温度可以及时的增减衣服、了解到车是谁的、朋友的家住在哪里等,有了这些信息给我们的生活提供了不少的方便。

2.了解数学的功能

★师:刚才的图片都出现了一样共同的东西,是什么?

★出示数字0-9

★请回忆一下平时你在哪些地方或是东西上看到数字的,上面写着什么数字,表示什么意思?

★幼儿自由表述

★小结:数字朋友无处不在,他其实就在我们许多熟悉的东西里,今天我们也来用数字来玩一个游戏,现在啊这幅图上有许多小鱼吐了很多泡泡,我们要让别人一看就知道每条鱼吐了几个泡泡

二、实践活动:寻找数字

1.了解实物

★今天数字和我们捉迷藏,想考考你们能不能找到他们,他们就躲在这幅画里,你们想找吗? ★先看看每条鱼的号码,比如一号鱼找出来,然后找到泡泡数,把它记下来好吗? ★出示记录纸:一边画实物,一边记数字,你们还有什么问题吗?

2.幼儿记录数字

★你们要仔细的找,数字要记准确,让人一看就明白。

三、游戏

1.请小朋友来介绍下自己的统计数字

2.两两猜猜密码:找一个小伙伴两人一组来猜猜画的内容。

3.小结:数字真有趣,在不同的物品上表示不同的意思,有不同的作用,给我们的生活带来了许多的方便,有了数字我们的生活会更美好,我们回家后再找找哪里还有数字好吗?

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