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幼儿园小班数学优秀教案:认识数字6

发布时间:2013-12-09 13:00:40  

  幼儿园小班数学教案:认识数字“6”

  教师:屈老师

  【活动目标】
  1.引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。
  2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。
  3.激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。

  【活动准备】
  1.教具:投影仪一台,"动物园"幻灯片若干张,录音机一台,音乐磁带一盒,数字卡片若干张。
  学具:第一组,印有数字的作业纸人手一份(见图一),油画棒若干盒;第二组,数字纸卡(见图二)人手一份,实物印章每人一个;第三组,实物图片(见图三)人手一份,油画棒若干盒,数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个,贴有不同数字的信封人手一个,1~6小数卡人手1份,小玩具若干。
  2.环境布置
  幼儿坐在地毯上成半圆形,每人面前放一个小盘子(盘内1~6个小数卡若干,玩具若干),幼儿后面搭建"数的王国",用大型积木搭三个门洞,分别标有数字"l、2、3"。

  【活动过程】
  一、集体尝试活动设置情境,引起幼儿兴趣。
  (出示一封信):师:今天啊,老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)
  师:我们一起开汽车去动物园,好不好?(音乐声,幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一),到达"动物园"。
  尝试一
  分别出示幻灯片(二)、(三),请幼儿目测动物数量,巩固对数字"4"、"5"的认识。
  师:我们到了××馆,它们有几只?可以用数字几来表示?
  请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。
  尝试二
  出示幻灯片(四),请幼儿目测动物数量,认识数字"6"。
  师:它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字"6")
  "6像什么呢?"
  请小朋友从盘中找出数字"6",集体认读数字"6"。
  请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么?
  尝试三
  游戏"看数取物"。
  师:这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具,边拿边说:l、2、3……,×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。
  师:现在我们到数字王国去玩好不好?
  二、小组活动
  介绍每组的游戏内容及规则:
  师:小朋友看,数字王国有三个进口,分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。
  第一组看数字做点卡
  师:请小朋友先看清数字是几,再画圆点,边画边说:1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。
  第二组看数字印图形
  师:请小朋友先看上面的数字是几,就在旁边的格子里印几个实物图形,边印边

说:1、2、3……×个图形和数字×做朋友。
  第三组看实物贴数字
  师:先看卡片有几个什么,再把能表示它的数字贴在上面的格子里,边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。
  请幼儿自由选择一组游戏,随欢快的音乐声进入作业区。
  幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿边操作边讲述,检查操作过程及结果。
  三、活动评价(师生互评)
  1.展示个别幼儿的操作卡片,集体进行评价,表扬边操作边讲述的幼儿。
  2. 教师小结活动情况。
  3.以"寄信"结束活动。
  师:小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封,请你们把自己做的寄给它们好不好?
  幼儿粘贴,教师讲解寄法:请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友,再把信放到相对应的信箱里,边放边说:数字×和×个圆点做朋友,这样信就能寄出去。
  幼儿逐一"寄信",走出教室,结束活动。(来源:屈老师教案网)


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