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童梦文化乐读宝课堂教案--可爱的小金鱼

发布时间:2013-12-09 14:01:04  

童梦文化乐读宝课堂教案--可爱的小金鱼

一、 活动过程

1、 准备

在活动进行之前,要请我们的老师们来转换下角色,当一回孩子,我来当你们的老师,我们一起配合来完成!好吗?那幼儿园的小朋友是怎么做的呀?小脚并并拢,小背背挺挺直,小手放在大腿上。大家都坐好了吗?

2、 引入课题

今天刘老师给大家带来了一个数学活动,学习7的分成。这里面有个好玩的游戏,他的名字叫做什么呢?(可爱的小金鱼)

3、 观察画面,点数金鱼,引出分小鱼的任务

我们来看看挂图上面,你看到了什么?都有谁?

原来,星期天到了,妈妈买回家一袋小金鱼。我们一起来数一数,到底是几条小金鱼?几条啊?(7条)那妈妈要干什么呢?我们来问问她。妈妈要子豪做什么呀?(把7条小金鱼分到两个鱼缸里)

子豪开心吗?我们一起来看看

我们在来看看桌子上有两个鱼缸,那它们觉得怎么样呢?它们也很开心,因为又有伙伴一起玩了。

接下来,我们就一起来帮帮子豪,把7条小金鱼分到两个鱼缸里。

4、 操作分金鱼

看看刘老师今天给大家带来了什么呀?(小金鱼)

我们一起来数一数,一共有几条?

现在我们要把这7条鱼分到这两个鱼缸里。(不同颜色)

好,先把一条小金鱼放到红色的鱼缸里。把剩下的小金鱼放到绿色的鱼缸里。那我们一起来数一数,绿色鱼缸里住着几条小金鱼啊?(6)好,我们把它记录下来。7小金鱼,分到两个鱼缸里,红色的鱼缸里有1条,绿色的鱼缸里有6条。所以,7可以分为1和6.我们来检验一下,看看我们分对了吗?

现在,绿色鱼缸的小金鱼说,好挤呀?我们再来帮他们分一分吧。这次,我们又把1条小金鱼放到红色鱼缸里,我们再来数一数,现在有几条了呀?(2条)那我们来看看一看,绿色鱼缸还剩下几条呢?(5).同样的,我们也把它记录下来。7条小金鱼,红色鱼缸里分2条,绿色鱼缸里分5条。所以,7可以分为2和5.我们让小兔子乐乐来检验一下。

红色鱼缸里的小金鱼说它们太孤单了,我们再给它们找一个朋友吧。接下来,我要请一个小朋友从绿色鱼缸里帮它找一个朋友。

那请你来告诉大家,红色鱼缸里有几条小金鱼啊?(3)绿色鱼缸呢?(4条)

那你也把它记录下来,7条小金鱼,红色鱼缸里分3条,绿色鱼缸里分4条,所以,7可以分为3和4.分对了吗?好,分对了,这位小朋友,真聪明,我们表扬他。

绿色鱼缸的小金鱼说,我们也想去那边和它们一起玩,那接下来,我们一个一个让它们过去,再请一位小朋友,送一条金鱼过去。(步骤同上)

小金鱼都分完了,小朋友们今天都表现的很棒!我们现在把所有记录下来的一起来读一读。

5、 玩游戏,巩固7的分成

游戏一、手指操

又到了我们玩游戏的时间了。我们今天就来玩一玩,可爱的小金鱼的游戏。小手藏起来不见了。1条小鱼变出来。(2、3、4、5、6)好,我们一起来,玩个手指操。一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁。(7可以分为1和6)

2条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。(7可以分为2和5)

3条小鱼水里游,转个圈圈手拉手。()

4条小鱼水里游,见面一起挥挥手。()

5条小鱼水里游,快快乐乐拍拍手。()

6条小鱼水里游,排成队伍向前走。()

7条小鱼水里游,我们都是好朋友。

游戏二

刚刚我们完了手指游戏,接下来我们来玩个更好玩的游戏,下面我要请7个小朋友来扮演小金鱼。现在我们的教室也分成两个大鱼缸。1号鱼缸和二号鱼缸。待会我们跟着音乐一起来游一游(7条小鱼游啊游)当刘老师唱到,7可以分为几和几,比如说,7可以分为3和4的时候,那么一号鱼缸就是3条金鱼,2号鱼缸就是4条金鱼,小朋友们要游到相应的鱼缸里面。谁想来玩游戏啊?

6、 总结

游戏好不好玩呀呀?还想不想玩?那我们下次在玩。今天我们学习了7的分成,还学会了可爱的小金鱼的游戏,那回家的时候,我们把这个游戏教给爸爸妈妈,和他们一起来玩,好吗?今天,我们就到这里结束了,小朋友们再见。

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