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小纸船的梦 教案

发布时间:2013-12-10 14:01:37  

《小纸船的梦》教案

教学目标:

1、通过学唱歌曲《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲,营造恬静的意境,从而让学生得到美的熏陶。

2、通过学习歌曲,掌握后半拍起的难点节奏,了解“b”降记号。

3、让学生从小就在心中树立崇高的理想,激发他们为实现自己的梦想,刻苦学习的信心。

教学重点:甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲《小纸船的梦》。

教学难点:掌握歌曲中的节奏变化

教学准备:钢琴、黑板、多媒体

教学过程:

一、 谈话导入

同学们,大家好。我姓毛,小朋友们可以叫我毛老师。我是来自下甸庙小学的一名音乐老师。当一名音乐老师,是我一直以来的梦想。因为当一名音乐老师,可以天天与音乐作伴;因为当一名音乐老师,还可以天天和单纯、活泼的小朋友在一起,于是,我也变得开心、快乐了。当一名音乐老师,和音乐作伴,与童心共舞,真是人生一大快事啊!你们也来说说你们的梦想吧?不过音乐课上的问答可有些特别哦,需要按节奏进行。

二、 渗透教学

(一)难点乐句一

1、问:X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

小朋 友 呀 小朋 友

答:X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

毛老 师 呀 毛老 师

2、问:X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

你的 理 想 是什 么 X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

我的 理 想(当老 师)

3、问:5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 你的 理 想 是什 么,啊 是 什 么?

答:5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 我的 理 想 当老 师,啊 当 老 师。

(二)难点乐句二

1、 导入:作为见面礼,我给大家带来了一条很特别的旋律。请听一听,我在唱这一条旋律的时候和平时有什么不一样。

2、师弹唱二声部旋律(歌曲最后四小节)

3、师生讨论 复习二声部 了解“b”降记号

4、二声部学唱

三、 歌曲学唱

1、 导入:刚刚我们相互说了自己的梦想,那你们有没有听说过小纸船的梦吗?毛老师今天就给你们讲一个故事:有一位小男孩,他的梦想是当一名船长,走遍全世界,于是他努力学习。有一天,他折了一只小纸船,他希望这只小纸船能变成大船,实现自己的梦想。然后他把这只小纸船放在小河上,这小船承载着他的梦想,漂啊漂,漂啊漂。最后,这个小男孩儿终于实现了自己的梦想。现在,就让我们一起去看看吧。

2、初听歌曲《小纸船的梦》

3、歌曲结构介绍

歌曲分为两个部分合唱部分为副歌部分,合唱前面的为主歌部分。主歌由四个乐句组成每一个乐句都有四个小节。

4、复听歌曲

给主歌部分画旋律线,感受四个乐句的旋律特点。

5、学唱主歌部分

前三乐句,上行

第四乐句,如同波浪。前两小节断,如同小纸船随着小河起伏,若隐若现。(弱起:那、的)

后两小节,如同小纸船渐渐向远方逝去。

6、学唱副歌部分(高潮部分)

设问:啊,小纸船……这一段旋律再歌曲中出现了几次?

为什么要两次呢?

7,、完整演唱

四、课堂小结

1、今天我们一起学习了《小纸船的梦》,这首歌曲总共有三段,今天我们学习了

第一段。但是毛老师相信,通过今天的学习,同学们心里都已经播下了一个理想的种子。希望同学们在今后的日子里,努力的学习,让这一颗种子发芽、茁壮成长,可以吗?

2、现在,让我们一起来手语,祝愿大家的理想早日实现。“梦想成真”

3、最后,请同学们再唱响《小纸船的梦》,随着优美的音乐,轻轻地走出教室。

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