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菲菲生气了中班社会教育教案

发布时间:2013-12-11 11:00:47  

菲菲生气了!
----中班自我意识
11学前2班
11150612 梁晓栩

设计思路
1.中班幼儿在生理上的进一步成熟,特别是神经系统 的进一步发展,兴奋和抑制过程都有较大的提高。但是中 班幼儿的知识经验有限,情绪发展还具有不稳定、不易控 制等特点。(心理发展特点) 2.绘本讲述了菲菲由生气到心情平复的过程,回到家 里,避免了与姐姐的正面冲突。这本绘本的最大特点是用 颜色来表现菲菲的情绪。“是广大的世界安慰了她。”给 孩子们提示了一个解决问题和平复情绪的方法。(绘本分 析) 3.透过《菲菲生气了》,让每个小朋友都知道生气是 一种正常的情绪表现,遇到不愉快的事情能尝试自我调节 情绪。(目标)

活动目标
1.了解菲菲情绪变化的过程及其原因,知 道生气是一种正常的情绪表现。(认知) 2.在生气的时候愿意尝试自我控制,体验

合理表达情绪的重要性。(情感)
3.遇到不愉快的事情能够适当的表达自己 的情绪,控制自己的行为。(技能)

活动准备
1.绘本《菲菲生气了》

2.红黄蓝三色卡纸

活动过程
1.带领幼儿一起阅读绘本。
2.一边讲述绘本的同时,一边引导幼儿了解菲菲由 生气不生气的过程。 “菲菲为什么生气?”P4 “菲菲生气的表现是什么”P6~P13 “菲菲后来为什么又不生气了”P19~25 “菲菲回家之后家人是怎么对她的”P30~P33 3.“菲菲在生气和不生气的时候,画面中都是什么 颜色的”(拿出红黄蓝卡纸)P6~P13

活动过程
4.“如果你是菲菲,在生气的时候你会怎么做,也
会摔东西,打骂人吗?还是?” 5.“那一般什么事情会让你生气呢?那后来你又是 怎么让自己不生气的呢?” 答:?? 6.教师总结,生气不可怕,每个人都会生气,但是 我们在生气的时候不可以影响到其他人,不能打骂 别人,要学会自己控制情绪,可以像菲菲一样去看 看蓝蓝的天,白白的云,跟大自然表达自己的感受。

活动延伸

带领幼儿来到户外,感受大自然,向周
围的人表达自己的感受,有不良情绪时

学会尝试自己控制及排解。

谢谢观赏!


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