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幼儿园小班数学教案《蔬菜有几个》教案设计

发布时间:2013-12-12 12:00:50  

  幼儿园小班数学教案:《蔬菜有几个》教案设计

  教师:屈老师

  活动目标:
  ⒈让幼儿感知"1"和"许多",能用短句表达"1个XX"、"许多个XX"。
  ⒉通过活动,让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知"1"和"许多"的关系。
  ⒊通过操作,让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起来就成了许多;许多可以分成一个一个。

  活动准备:
  创设情境:一片小树林、好多蘑菇;用插塑插成的小桥;一片萝卜地、许多萝卜;篮子两个;小兔头饰每人一个。

  活动过程:
  ⒈导入活动:
  教师:"兔宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们去玩,好吗?"教师:"我看我的宝宝有多少?"点数人数,有多少兔宝宝?(许多)有多少兔妈妈?(1名)教师:"宝宝们,我们出发吧!"听音乐,蹦蹦跳跳地出发了。
  ⒉采蘑菇,让幼儿感知"1和许多"的关系。
  ⑴教师:"我们到了哪里了?"(小树林)教师:"我闻到了蘑菇的香味,宝宝们,看,蘑菇在哪儿呢?""蘑菇真多呀,妈妈先来采蘑菇!" 采完后提问:"妈妈采了几个蘑菇?" (一个)"什么颜色?"(蓝色)"那我就说我采了一个蓝蘑菇!"
  ⑵引导幼儿说出:"我采了一个X蘑菇"。
  请一名幼儿采蘑菇!然后引导幼儿说"我采了一个X蘑菇"。然后请几名幼儿去采蘑菇,说"我采了一个X蘑菇"。
  请其他幼儿采蘑菇:"每个宝宝采一个蘑菇!拿给妈妈看!看哪只兔宝宝最先采到蘑菇!"放到篮子里。
  让幼儿观察一个一个蘑菇变成了许多蘑菇。
  教师:"一个一个的蘑菇变成了许多蘑菇!"⒊过小桥,进一步感知"许多可以分成一个一个"。
  教师:"宝宝们,跟着妈妈走。""前面有什么?"(一座小桥)"这小桥宽还是窄?"(窄)那我们应该怎样过桥?幼儿自由回答。
  "跟着妈妈过桥吧!"教师带领幼儿一个一个地过小桥。
  教师:许多的宝宝过小桥时变成一个一个的了。
  ⒋拔萝卜,让幼儿知道 "许多可以分成一个一个,一个一个可以组成许多"。
  教师:"咦!又来到哪儿了?" "萝卜地" "好香的萝卜呀!宝宝们,我们学过一首拔萝卜的儿歌,怎么说了呢?"与幼儿一起说儿歌:"拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔!哎吆吆,哎吆吆,哎吆吆!"妈妈先来拔,请幼儿来说着儿歌,给妈妈加油!
  请一名幼儿拔萝卜,然后请其他幼儿说着儿歌。
  请其他幼儿一起拔萝卜,边拔边说儿歌。
  请幼儿把萝卜放到篮子里,一起到篮子旁边,教师:"宝宝们真能干!拔了这么多萝卜?一个一个萝卜变成了许多萝卜!"教师:"哎呀,这么多萝卜,我都搬不动了。请宝宝

们帮忙,一人拿一个萝卜,然后我们拿回家吃,好吗?"许多萝卜又变成一个一个了。我们拿着我们的蘑菇和萝卜回家吧!
  ⒌听音乐蹦蹦跳跳回家了,活动自然结束。(来源:屈老师教案网)


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