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美术:放风筝(二备)

发布时间:2013-12-12 13:00:58  

大班:放风筝(重点领域:美术)

活动目标:

1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。

2.尝试表现放风筝的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。

3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。

活动准备:

1.教具准备:制作的美丽的风筝的图片。

2.学具准备:蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

活动过程:

(一)谈话活动,引起兴趣。

1.回忆与他人放风筝的生动片段。

教师:你见过哪些风筝?它是什么样子的?

教师:放风筝的时候,你的心情是怎么样的呀?

(二)观察风筝的图片,引导幼儿欣赏和表达。

1.出示风筝的图片,引导幼儿欣赏。

教师:小朋友们,你们看到了什么样的风筝,它是什么颜色的,形状又是怎样的呀?

教师小结:风筝的颜色有很多种,形状也是各种各样的。

2.共同探讨表现风筝高飞的方法。

教师:怎样来表现抬起头来的人呢?怎样来表现高飞的风筝呢? 教师:示范画。

(三)指导幼儿绘画。

1.幼儿指导创作。

教师:放风筝的时候最开心的事是什么?

教师重点指导幼儿幼儿借用参照物(如云朵、树梢、楼房)等来表现高飞的风筝。

2.幼儿绘画。

(四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。

1.师幼共同评价。

教师:你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情?

教师:说说你喜欢的理由。

2.教师对好的作品给予表扬鼓励。

活动延伸:

1.区角活动:在美工区,可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生

活,如看星星、升国旗等。

2.家园共育:家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。

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