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朝花西拾

发布时间:2013-12-14 15:02:09  









——《朝花夕拾》

目录
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《小引》

? 《藤野先生》 《狗· 鼠》 《二十四孝图》 牵着 猫· 看着
? 《从百草园到三味书屋》 去参加《五猖会》 , 《范爱农》 《阿长和山海经》 里面 ? 路上遇到 拿着 《无常》 ? 《琐记》的是《父亲的病》

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《后记》

作家介绍
鲁迅(1881~1936),原名 周树人, 字 豫才 ,出身于没落的封建家庭。中 国现代伟大的无产阶级文学家、思想 家和革命家,中国现代文学的奠基人。 代表作有:我国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》 ,并第一次使用 “鲁迅”这个笔名;中篇小说 , 《阿Q正传》 回忆性散文集 《朝花夕拾》 ,小说集 《呐喊》《彷徨》 等

写作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻 重的作家。1926年“三一八”惨案后,鲁迅写 了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府 的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过 起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、 德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少的 散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》 等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前 写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收 入了散文集《朝花夕拾》。

主要内容和主题思想
《狗?猫?鼠》——在这篇文章里,鲁迅 先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到 的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去; 第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态; 第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第 四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。 虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不 会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔 子!这篇文章取了“猫”这样一个类型, 尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的 人。

? 《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与 范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革 命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备 受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望 和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ? 《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂 的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定 放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打 了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加 进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常 给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

? 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一 本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图 画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从 自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重 点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭

巨埋儿” 两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜。 ? 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童 年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观 看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强 迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强 制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

? 《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家 中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味 生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天 性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿 童健康活泼地成长的合理要求。 ? 《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋 在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲 延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医 态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的 实质。

? 《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回 忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。 作品描述了当时的江南水师学堂和矿务 铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批 评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者 记述了最初接触进化论的兴奋心情和不 顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》 的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

? 《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学 习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱 和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本 老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏 见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。 ? 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的 保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦 的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的 绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章 用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的 怀念。

四、 人物形象
? 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物, 是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 ? 长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身 上保存着朴实善良的爱,令作者永生难 忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底 层劳动人民的感情:他既揭示他们身上 愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好 善良的一面。

? 藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出 平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业, 他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的 一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁 迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大 之处。
? 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在 黑

暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这 个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以 他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样, 疑心他是自杀的。

? 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过, 因为在他兴高采烈地要去看五猖会 时,勒令他背书。但是,鲁迅从来 没有指责过自己的父亲,他忏悔的 是自己没有让父亲安静地死去,这 让他的心灵永远不安永远痛苦。我 们感到鲁迅先生强烈的爱。

五、 艺术手法
1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为 一体,充满诗情画意。如描写百草园的景致, 绘声绘色,令人神往。 2、在对往事深情的回忆时,作者无法忘却现 实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实 的议论),显示了鲁迅先生真实而丰富的内心 世界。如《狗?猫?鼠》一文既有作者对童年时拥 有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆,又有对 祖母讲述的民间故事生动的记叙,同时揭示了 现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面 目。

? 3、 长摄取生活中的小细节,以小见大,写人 则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。 如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事 实中,作者既写出了无常富于人情味的特点, 又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子, 入木三分。 ? 4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时, 多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末, 其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意 在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中,对庸医的 行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺,但字 里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

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5、 作者在散文中常用对比手法。如 《五猖会》通过我前后心境的对比表达 了对封建社会的反感和批判;《无常》 通过无常这个“鬼”和现实中的“人” 对比,深刻地刻画出了现实生活中某些 “人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目; 《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫 的强烈憎恨形成了鲜明的对比。


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