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9故事屋《过中秋》

发布时间:2013-09-21 10:43:26  

活动名称:故事屋《过中秋》 导读方向:

1、 引导幼儿尝试10以内数的合成分解。

2、 引导幼儿初步感知比较型减法和合成型减法的运用。

3、 引导幼儿尝试20以内的对应计数,并巩固序数的练习。 导读准备:

1、 幼儿用书,数学图卡组。

2、 各色积木,雪花片。

3、 月饼的广告画。

导读过程:

(一) 教师整体讲述故事一遍。

(二) 教师配合故事图卡组或幼儿用书,做故事导读并提问。

1、教师提问:

(1) 大家为什么都来排队买月饼?

(2) 蛋糕店的外面有多少顾客在排队?几个大人?几个小

孩?

(3) 从月饼柜台往队伍后面的方向数,山羊妈妈排第几?还

有几个人在山羊妈妈的后面?

2、教师提问:

(1)中秋节的月亮是什么样子的?与平时的月亮有什么不同?

(2)有几个人在树下赏月?有几个蘑菇?是小羊家的人多还是蘑菇多?多多少?

3、教师提问:

(1)桌上有几种水果?每种水果分别有多少?哪种水果的数量较多?

(2)盒子里能放几块月饼?现在拿走了几块?还剩几块?

4、教师提问:

(1)甲虫的数目多还是山羊的数目多?

(2)原来有多少只甲虫在听爷爷讲故事?

(3)有几只甲虫走了?木头上还剩几只甲虫?

5、教师提问:

(1)树枝上原来有几只小鸟?飞走了几只?还剩几只?

(2)每个小朋友摆5片雪花片,拿走了2片,还剩几片?

6、教师提问:

(1)月光下有几只蟋蟀在演奏?

(2)蟋蟀和小羊哪个数目多?多几只?

(3)有几只戴高帽子的蟋蟀?有几只拉小提琴的蟋蟀?

(4)既没戴高帽子也没有拉小提琴的蟋蟀有几只?

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