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落叶 大班语言

发布时间:2013-12-16 09:00:44  

骨干教师培训汇报课

执教者:罗钦 2012.12.6

散文诗《落叶》(大班 语言)

设计意图:

在“秋天” 的主题活动中,幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:“我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:“你们看,树叶小船。”??原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动。

活动目标:

1. 理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。

2. 试着根据散文句式进行续编。

活动准备:

PPT 散文诗 音乐

活动过程:

一、出示图片,通过谈话,激发幼儿学习兴趣。

1.你看到了什么?这是怎样的树叶?(秋天的落叶)

2.刚才我们看到的树叶落到什么地方去了呢?

二、帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。

1.刚才很多人说了树叶会落到很多不同的地方,我们看看树叶到底落到哪儿了呢,会发生什么有趣的事情。

2.出示PPT,跟图说说,学习语句,体会散文的意境。

(1) 树叶落在(地上),谁爬过来了,它把树叶当成了什么? (帮助幼儿整理,了解句式,集体跟念。)

(2) 树叶落在(沟里),谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

(3) 树叶落在(河里),谁爬过来了,它把树叶当成了什么?

(4) 树叶落在(院子里),谁看见了,它是怎么说的?

3.完整欣赏散文诗

“刚才这么多有趣的事情都是小朋友说的,我们来听一听你们说的和老师说的是不是一样的。”跟着音乐教师完整朗诵。

3.幼儿根据完整的图片内容,边说边进行扮演。

三、 启发幼儿进行联想.仿编。

落叶可以当做房子,当做小船,当做伞和信,落叶还可以给谁当什么?谁能想的和别人不一样?

附散文:

落叶

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它动作屋子。

树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

树叶落到院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去了。”

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