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双语班如何教学识字

发布时间:2013-12-16 11:01:19  

浅谈双语班如何教学识字

【摘 要】在南疆尤其是南疆三地州的农村双语教学遇到的问题最多,诸如学生的拼音问题、阅读问题、组词问题、造句问题、看图写话问题等,就是在学生汉语基础有很大提高时,还会有书面表达写作问题——作文??而笔者要谈到的就是关于双语班如何教学生学习汉字的问题。笔者请教过一些曾今教学生学习生字的老师:一般情况下汉族教师是先从教拼音开始;而维吾尔族双语教师则直接从汉字笔顺开始??通过这几年的教学经历,以及同其他教师的交流中,笔者大概总结出教学生学习汉字时的四个“重要”。

【关键词】胆怯心理 复杂情绪 强化记忆

一 如何上生字课

实践证明对于刚刚入学的学生来说,教师上课是很重要的,因为大多数农村的学生没有养成天天入托的习惯,通过教师每天养成严肃的上课习惯,可以对每个学生的习惯做以纠正和培养;还有很多学生不认识拼音字母、不会写拼音字母,这时教师就要在每天上课前用学生最喜欢、又容易记的儿歌形式教他们基本的口语,再教学生学认、写拼音字母的问题。在教学生学写字母时应注意:(1)与语文书上的书写和要求不同,我们要求学生在书写拼音的时候顶着格子写。(2)拼音书写的秘密在于中格,中格式是所有拼音字母的基础,所有拼音字母都会用到中格。至于什么情况占用上中格,什么情况占用中下格就要看拼音字母哪个地方比较大或比较胖了,一般来说胖的、大的部位放在中格,剩下的部位放在上格或下格,在

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