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希望从这里升起

发布时间:2013-12-18 11:02:08  

希望从这里升起

学习任务
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为什么说受教育是公民的基本权利? 学生的主要任务是什么? 公民平等的享有受教育权,你是如何理解 的?

思考:

公民享有哪些受教育权? ? 成绩好的同学与成绩差的同 学在图书室享有同样的借书 权吗?为什么?
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练习:
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1、在中国,受教育既是公民的 ,又是公民的 。 2、公民受教育的权利由 以 的形式进行确认和保 护。 3、我们学生现在的主要任务是 。 4、从 自身发展和对 的要求来说,受教育,是我国 公民的一项基本权利。 5、我国实现四个现代化, 是关键,基础在 。每 个公民都有责任通过 掌握先进的科学文化知识, 提高思想道德水平,提高科学技术业务水平,力争为国家 的经济发展和社会进步多做贡献。

单选:
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1、在我国,公民享有的受教育权包括以下内容: (C) ①学龄前儿童有接受学前教育的机会 ②公民有进行科学研究的自由 ③适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利 ④公民有进行文艺创作的自由 ⑤成年人有接受成人教育的权利 ⑥公民有进行其他文化活动的自由 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④③

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2.制定规划,认真组织落实;兴办学校,保证必 备条件;筹措经费,帮助贫困学生;培养师资, 提高教师待遇.这是义务教育法规定的(A ) A.国家职责 B.家庭的职责 C.社会职责 D.学校的职责

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3.国家把教育摆在优先发展的战略地位,努 力增加教育投入,提高各级财政支出中教育 经费所占的比例,并通过征收教育附加税等 途径筹措教育经费.这是( B ) A.公民享有受教育权的思想保障 B.公民享有受教育权的物质保障 C.公民享有受教育权的法律保障 D.公民享有受教育权的师资保障

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4.狼窝岭小学校舍非常简陋,破房子、泥台子,没想到惟 一的一位老师又生了病,十几天没来讲课,学生很着急, 二十几名学生从心理发出呐喊:我们要上课,我们要学习。 这则材料说明( C ) ①公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的 物质帮助的权利 ②国家经济不很发达,还没有力量向老少边穷地区投资办 教育,这种情况难以解决 ③国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助,使穷 困地区尽快摆脱教育落后局面 ④限于国家财力有限,社会各界应伸出援助之手,通过希 望工程捐资助教,尊师重教,提高国家整体教育水平 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

情景体验:
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希望工程受益者张胜利的自述: 我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村,人均改入不到百元。 上小学三年级的时候,父亲病

故,娘改嫁,家中只剩下弟弟妹 妹和近80岁的奶奶。为了生活,我只好离开学校,上山放羊 去了。 1989年10月,全国开始实施希望工程作为第一批受助生,我 重新走进了课堂.那年,我13岁这以后,我不再为学费发愁。3 年后,我小学毕业升入上庄中学读书.读到初中毕业,我看到 村里因为没老师,孩子没学可上。于是,我当上了桃木疙瘩 村的一名代课老师。1995年,中国青年基金会在浙江建立了 希望工程全国教师培训基地,我又荣幸地成为第一批学员. 在上海举行的开学典礼上,我被上海第一师范学校破格录取。 1996年6月,我作为希望工程受助生的代表,赴美国参加了第 26届奥林匹克运动会圣火的传递。

思考:
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1.张胜利从小山村到大上海,到大洋彼岸,是 什么改变了他的命运,使他的人生充满了希 望?

希望工程给了张胜利受教育的权利,是教 育改变了他的命运,促进了他的个人发展。 ? 2.张胜利的经历给我们了哪些启示 启示是作为公民为了自身的发展一定要上 学接受教育;作为国家一定要为公民受教育 创造必要的机会和物质条件。

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据《半月谈》报道,学校图书馆是在校学 生借阅书籍的场所,理应对所有学生开放。 然而在湖北某市一重点中学,每班按照期 末考试分数排名次,取前若干名发给借阅 证,凭证借阅。这样一来,那些分数较低 的学生,只能望馆兴叹了。

阅读材料后请回答:
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(1)这所重点中学的做法对吗?为什么?
(1)这所重点中学的做法是错误的,也是违法的。我国

的教育法规定公民平等地享有受教育权利。使用教育 教学设施、设备、图书资料,是每个学生应享有的受 教育权利之一。该校不许成绩差的学生借阅资料,实 质上侵犯了这部分学生的受教育权利,因而是违法的。
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(2)假如你是这所学校的学生,你将怎么办?
假如我是该校学生,就向学校领导指出这种做法是违 法的,要求其纠正,从而维护自己及其他同学的受教 育权利。如果学校不纠正这一错误,就向上一级有关 部门反映。

阅读材料:
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七年级学生马某,学习不认真。经常迟到、 早退、旷课。并多次说要退学打工。老师 找他谈话,他说:“我学习成绩一直不好, 一谈学习就头痛,看到作业就心烦。对学 习没有兴趣。再说,我认为读书没什么用 处,与其在这浪费时间,不如早点回家打 工赚钱实惠。

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1、结合材料,说说马某厌学的原因有哪些?

主要是对学习缺乏兴趣,对接受教育的重 要性认识不足。
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2、请从“接受义务教育对个人的成长很重要”的 角度说服马某。 如果一个人不接受教育,就不可能系统地掌握科学文 化知识,就不能再我们这个社会上

很好地生存,就不 能在这个社会上成长。 3、请从“接受教育对国家发展具有重大意义”的 角度说服马某。 只有接受义务教育,掌握知识,才能获得良好的 就业机会,为国家和社会创造更多的财富。


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