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故事初稿

发布时间:2013-12-18 13:00:56  

说着说着,这上课铃响了起来。我端着一叠作业本向教室走去。刚进门口,同学们都安静的在座位上坐好了,我像往常那样巡视着班级,提高了嗓音,说:“同学们,看见老师手中的作业本了吗?今天的作业大家做的都不错,其中有一位同学的作业做得特别好,字迹工整,态度认真,老师看了特别舒服。大家猜一猜会是谁的呢?”这时,同学们的眼光都齐刷刷地落在了学习委员身上。我笑了笑,说:“是黄某某同学!”话音刚落,班级唏嘘了起来。我似乎听见了同学们嘀咕的声音:怎么会是他?而他,这个被大家公认的“小调皮王”,顿时肃然起敬地抬高着头,鼓圆着眼睛欣喜地望向了我。我提议用最热烈的掌声送给他,于是掌声响彻了班级。

我的思绪慢慢地被拉回到了半年前。半年前,我担任了五年级七班的班主任。面对57个陌生的孩子,我不着急,不害怕,因为我想,只要我真诚地对待他们,他们就一定会感觉到我的对他们的爱。慢慢地,我们班的班级管理走上了正轨。可是,在我的耳边,有一个孩子的名字却是经常响起,他的被投诉率实在是有点高!“老师,他总是仍纸团在地上。”、“老师他总是不讲卫生!”、“老师,他不交作业!”“老师我们组作业都齐了,就他没有交。”……听完了同学们的投诉,我总结了一下。这个孩子有两个毛病。一是不大注意个人卫生。二是懒惰,不按时交作业。于是我总跟他谈心,总是劝着他周围的同学帮助他,提醒他。可是,我好像发现他的坚持最多不会超过一整天。于是,我想了个办法,我给他公开招聘一个专职小帮手。我让他的小帮手在他没做好的时候就专职提醒他,监督他,他一有进步就告诉老师。可是,让我伤心的是,这也好景不长,用“三天打鱼两天晒网”来形容最好不过了。最后,就连那个积极的小帮手也举了白旗向我罢了工,辞了职。我发愁了。这可怎么办,这可怎么办?正在我也犯愁的不得了的时候班干部忽然跑来告诉我,老师,不好了不好了!黄某某同学跟同学打起来了!当我我赶到教室的时候,桌上,地上,他的头,他的脸,一片狼藉。我狠狠地把他教训了一顿,我噼里啪啦连问了他好几个问题:老师关心你吗?同学关心你吗?你对老师怎么样?你对同学怎么样?还没等他开口,我又补了一句,你什么也别说了!老师对你失望极了。以后再也不会管你。就这样我坚定地告诉自己,我真的不再想对他付出,不想管他了,随他怎样。就这样了我冷落了他好长时日。

有一天中午,我随意地浏览浏览论坛,忽然有一篇叫做《十年前,我做了一件错事后悔一生》的帖子印入了眼帘。故事讲的是一位教师,十年前为了转化一个淘气的男生,选他做了他最想做的体育委员,但后来他的种种不负责任的行为遭到了全班同学的极力反对,老师一气之下当场把他撤下了。这个孩子因此又开始懒懒散散的,永远没有摘掉“调皮王”的帽子,读了初中辍学离开了学校,后来还犯了事,进了教养所。那位教师在十年后的今天回忆起这个孩子的时候他的内心十分愧疚。他想如果当时他没有放弃那个孩子,那个孩子的命运是否会不一样?他说这是他十年前做的一件错事,他后悔一生。看到这里,我的眼眶湿润了。我的心情忽然沉重了起来,天呐,我也无情地在放弃一个孩子!我怎么能这样?忽然我的脑海浮现出了他的样子,可爱的模样,胖胖的身子,脸上总是挂着笑容。是啊,原来是我太心急,原来是我缺少的了教师最重要的耐心、细心和信心!我决定,我不能放弃他!尽我所能。

我开始去他家家访,了解他的生活情况。原来他小时候得了一次严重的感冒,发高烧引起了扁桃体肥大,所以总是咳嗽咳痰的,身体不大好,这时我才恍然明白为什么他每天要制造那么多小垃圾,为什么他有不讲卫生的缺点。也正是因为身体虚弱的原因,家人比较宠爱,对他的生活学习迁就得太多使他养成了一些个

不好的习惯。从他家离开的那一刻,我仿佛明白了许多。

第二天我送给了他一个很漂亮的盒子,我告诉他,从此以后它就是你的专用垃圾箱,好看吗?以后啊,你生产出了垃圾呢,就丢在这里面,每天放学清理了它,你可不要把它弄得脏兮兮的,否则老师以后就把它交给别的同学保管了哟!我还没有说完,他就兴奋地说,不要不要!不要给别人!于是抱着盒子蹦着跳着回到自己位置上。从此以后,他的桌子周围干净了。

他不愿意按时交作业,我就教他制作一张每日作业安排表,告诉他每完成一项就打一个勾,完成了各项作业就可以开心地打篮球,做他喜欢的事情。还可以得到爸妈表扬老师的奖励。后来他最期待的就是老师赶紧布置作业,他的学习积极性大大地提高了。

我想,很多时候孩子做不好,不是他们不想做,而是他们不明白如何去做。作为教师我们可以帮他们想一些小办法,从方法的角度上帮助他们。慢慢地,他真的进步了。于是,也就有了刚才上课前的那一幕。

我想,在教育的路上,或许我对孩子们的感动是短暂的、浅显的,也许我的方法是简单的、笨拙的,但是有一点我确信:那就是我不能轻易地说我要放弃。在教育的路上,我绝不轻易地去放弃。孩子们,成长的路上,你们并不孤单,有我在。

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