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菜园详案白

发布时间:2013-12-18 13:00:58  

一、谈话揭题

1、今天老师给大家带来了两个迷语,你能猜出来吗?听老师读迷语。

2、它们俩有一个共同的名字叫------蔬菜,你们知道蔬菜的家在哪里吗?(菜园)

3、今天老师带着大家一起走进菜园里。

4、同学们,种菜的地方叫菜园,那种花的地方呢? 种果树的地方呢?我们的国宝大熊猫养在——(动物园) 师:说得真好!

二、认识蔬菜名称,学习词语

1、菜园里风景优美,景色迷人,你们想到菜园里参观吗?瞧,谁来了?小青蛙说,我要考考你们,过关了就可以去菜园了!谁想来试一下?

2、同学们,你们真棒!你们真是用“心”学习的孩子。同学们,心字是我们今天要写的生字中的一个呢。(出示)谁来读一读?看看老师怎么读呢?(出示) “心”这个字里边有我们要学习的一个新的笔画,它的名字叫“卧钩”,跟老师读。 “卧钩”像什么? 生:像个弯弯的钓鱼钩。(像一个人正躺在床上,抬头弯腿在锻炼身体呢)生:还像一个鸟窝。

师:跟老师一起看看这个字的笔顺。小手跟着一起写。师:想不想看看老师怎么写这个字呢?(变正规字)。小朋友请看老师写的字,想一想,怎样才能把字写得更漂亮呢?

生:“心”字的三点位置都不同。

师:我相信大家一定能把字写得漂漂亮亮的,请大家在书上写两遍。

师:我喜欢他,写字的样子不错,瞧他坐得多端正。

师:他写的好认真,卧钩写得真漂亮。 师:慢慢写,别着急,一笔一画才能把字写好。 同学们写得真棒,我们一起出发去菜园吧!(播放菜园风光图)

3、(出示课件定格在课文插图上)瞧,这就是美丽的菜园,远远望去,到处一片好风光,你们都看到了那些蔬菜娃娃?小朋友们,你能用这个句子说一说吗?

4、看,小主人把最新鲜的蔬菜宝宝给我送来了,他们来了!(出示)

5、看,这么多的方形板子,他们都是干什么的呢?其实,老师会变魔术呢!这是——?跟我一起读吧!谁能像老师一样试一下,看看你能给大家带来什么?齐读菜名。

三、学习儿歌,巩固识字

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1.同学们写得真漂亮。同学们,这些蔬菜不光名字叫得好听,还各有各的特点呢!不信,你听!(课件范读儿歌)

2、大家喜欢这首儿歌吗?那就赶快把书打开,翻到95页,自己来读一读吧。一边读一边划出蔬菜宝宝的名字。

3、读得真好,告诉老师,你找到了几种蔬菜宝宝。(板贴)

瞧,蔬菜宝宝又和大家见面了。这么多的蔬菜,你最喜欢什么?喜欢什么读什么。链接。 豆角什么颜色呢?(出示图片)看看是它吗?他看起来又细又长,课文中怎么描述他的?

(1)生:“豆角青青细又长”,他有什么特点? 生:“细细的!” “长长的!” 师:“细和长是它的两个特点,儿歌中用了个什么字把它们连在了一块?” 生:“又”(标记)师:“一起读一读。这一句话吧” (师:说得响,大家表扬他)

(2)黄瓜可以怎么吃,生吃行吗?这就是黄瓜,藏在绿叶中,不好找。老师给你们再变个魔术!找到了吗?看看这条黄瓜,谁给我描述一下他的样子?(刺,绿色的)对了,绿绿的黄瓜就像小姑娘的绿裙子一样,怪不得课文中说——齐读。

(3)师:萝卜最好吃了,我也爱吃呢。快看一看,这是什么?茄子也很好吃,他就一个一个的小灯笼一样呢!所以课文说——师:刚才我们要找的好像不是茄子吧?对了,是萝卜。它呀就在我们这个屏幕上,在跟大家捉迷藏呢!大家快找一找!瞧,原来在这里,(出示看图)这就是萝卜地,可是只能看看绿绿的叶子,萝卜哪儿去了?对了,我们吃的萝卜是它的根,是埋在地下的。走到萝卜地里,只能看到绿色的叶子,看不到萝卜的,萝卜就像躲起来跟我们玩“捉迷藏”呢!谁能从课文中找到这个句子?萝卜地下捉迷藏。

看老师怎么读这个句子!(师范带动作)小萝卜们,我们一起藏起来吧!一起读!师:同学们,还有好多蔬菜喜欢和我们捉迷藏,你们还知道哪些?”

生:胡萝卜、土豆、山药、毛芋头、红薯、地瓜

师:真不错,看看他们,你们认识吗?一起叫叫他们的名字。看见了土豆,我可以这样“土豆土里捉迷藏”,你能像老师一样编一句儿歌吗?真棒,不但认了字,还会编儿歌呢!

(4)你喜欢辣椒,看,这就是辣椒。仔细看,辣椒的顶端是尖尖的,象小鸟的嘴巴一样,看看这个,也是这样的。所以,课文中这样描述他——辣椒长个尖尖——(生)嘴。对了,“嘴”字是平舌音,(出示两个音节,注音)再读一遍!

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(5)师:你喜欢南瓜,你见过南瓜吗?它是什么颜色的?师:它一开始就是黄色的吗?在书上找一找——南瓜越老皮越黄。现在看一看,它是什么颜色?(出示)

师:你们仔细看了,发现它的颜色有什么变化?

生:刚长出来的南瓜是绿色的,慢慢地就变成了黄色。

师:我们一起来读读这一句话吧!

(你们读得真好,把两个越字读得很重,老师感受到了南瓜由绿色变成黄色的过程) 师:我们一(1)班的同学越来越能干。谁能仿照书上的句子来说一说?

师:大家说得真好,老师祝你们学习越来越好、身体越来越棒!

三、游戏

1、孩子们,喜欢画画吗?看看这几种蔬菜,你能给它涂上漂亮的颜色吗?小画家,你想画什么?是什么颜色呢?老师帮选好颜色。

2、在菜园里,蔬菜不但颜色好看,形状也各不相同。有长,有短,有圆,有扁。可真是一片好风光呀!我们一起读儿歌的最后两行!(出示)

3、这么一首有趣的儿歌,你们能看着老师的板书,试着背一背吗?不错呀,一起背诵一遍吧!

四、做游戏:

1、过渡:师“在这瓜果飘香的季节里,农民伯伯大丰收,小朋友们的收获也不少,认识了不少的生字和蔬菜,其实,蔬菜可以做好多好吃的东西,看看我们的健康菜谱。认识吗,赶快读一读吧!我们班的同学真是一个个小厨师呢!

2、同学们,大厨师又给我们带来了好东西呢,快看一看吧!老师最喜欢吃——你最喜欢吃什么呢?你能像老师一样把菜肴的图片移动到相应的菜谱下面吗?

4、同学们,我们今天认识了许多的蔬菜,看看老师又给你们准备了些什么?他们都是蔬菜,对吗?对了,你可以把他们分一分吗?如果分对了,就会被吸进去哟,如果错了呢?试一试 6、经过大家的努力,我们终于送蔬菜宝宝们回家了,看看我们分得对吗?鼓励下自己吧!你们这么棒呀!这么了不起!我真为你们感到骄傲!你听,蔬菜宝宝唱着歌感谢你们呢!跟着歌词,一起拍手读吧。

师:“学习了这节课,我们已经认识了9种蔬菜和1个新笔画你们学的可真好,课文读得也不错。别忘记回家让妈妈帮你做你最喜欢的菜哟。下课!”

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