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金翅雀

发布时间:2013-12-19 10:01:21  

金翅雀又名金翅、绿 雀、雌雄体形与麻雀相似, 主要区别在羽色。雄鸟羽 毛艳丽,背部褐色,腰金 黄色,尾羽黑色,翅膀黑 色并点缀金黄色斑,腹部 灰黄色。雌鸟的黄色部分 较雄鸟淡。属雀形目,雀 科,体长14公分。 金翅雀的食物主要是树木和杂草的种子, 也可用谷物和昆虫充饥。偶尔取食农作物和 昆虫。

学习目标
1.掌握本课的生字及其词语,能正 确、流利地朗读课文。 2.能用简洁的语言概括课文的主要 内容。 3.能按事情发展的顺序叙述小男孩 讲的故事。

读一读

yān

quán

jīng

心不在焉
diān

蜷腿
bāng

战战兢兢
zàng

树巅

硬邦邦

心脏

读一读

树冠
气氛 战战兢兢 提心吊胆

树巅
硬邦邦 心不在焉 天真无邪

蜷腿
毛茸茸 聚精会神

? 默读课文,思考:文章围绕金翅雀 讲了一个怎样的故事。

? 用概括小标题的方法理清孩子 叙述的故事的脉络。

?发现鸟窝——开始爬树—— 发现鸟蛋——亲吻鸟蛋—— 放鸟回巢

自学指导:
? 读课文,把孩子讲述的故事画出来 读一读,思考:在讲述这个故事的 过程中,孩子的心境是怎样的?从 这种心境下你体会到了什么?

? 把自己当作文中的孩子,用生 动的语言和恰当的动作讲一讲 孩子讲述的故事。

一、请你给划线的字选择正确读音,用“√”表示。 树冠 (guān guàn) 树巅 (diān diàn )

蜷腿

(quán

juàn) 气氛

(fèn

fēn )
yé)

战战兢兢(kè jīng)

天真无邪(xié

二、下面的词语中字形是否正确,正确的请打 “√”,错误的改正。 鸟巢( ) 聚精汇神( ) 提心掉胆( ) )

硬梆梆 (

三、请你找出两处描写父母心境的语句,并谈谈感受。

学习目标:
? 1、有感情地朗读课文,体会在孩 子讲述过程中,父母心情的变化, 品味父母对孩子的关爱之情。 ? 2、学习作者运用心理描写刻画人 物的方法,并体会作者用词精准、 恰当。

自学指导:
? 个人自学:(3分钟) 默读课文,在孩子讲述这件事情的过程中, 父亲、母亲的心情是怎样变化的?勾画出相关 语句,认真地读一读,并说说你从中体会到了 什么,把自己的感受及时记录下来。 ? 小组学习:(3分钟) 组内交流自己找到的有关语句,学会认真 倾听他人的发言,学会发表自己的不同见解。 (6分钟后全班交流)

? 母亲抬起头,瞪大黑黑的眼睛。 ? 父亲像往常一样心不在焉,连听也 没有听到。

? 父亲总算抬起沉重的眼皮,也 开始聚精会神地听儿子说话。

? 母亲把儿子的话句句吸入心田, 还用整个灵魂吻着可爱的宝贝, 而父亲则又开始吃饭了。

? 父亲又抬起疲倦的眼皮,和母 亲一样提心吊胆

地听着,几乎 屏住了呼吸。

父亲和母亲惊呆了,谁也 没有吱声。就这样,两个人战 战兢兢、一声不响地让儿子爬 到树上、爬上树冠,用两只天 真的眼睛看到鸟蛋——窝里仅 有一个鸟蛋。

读课文的最后一 段,猜想一下,父亲 和母亲会谈些什么?

课堂训练
? 小组合作完成课堂练习(二选一)
? 1、课本剧表演:小组合作表演课本剧:可以 用角色扮演、画外音重现等方式展现孩子讲故 事、父母听故事的过程,注意孩子和父母心境 的变化。 ? 2、小练笔:课文对父亲和母亲的描写十分生 动,请你学习课文的描写方法。(注意要抓住 人物的动作、神态展示细致地描述,可以选择 其中的1-2题) ? A大课间或课间活动时,同学们的不同表现。 ? B回到宿舍时,同学们的不同表现。 ? C“Family Day”活动时,家庭成员的不同表现。 (5分钟后进行小组汇报)


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