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大班美术活动

发布时间:2013-12-20 11:00:32  

大班美术活动:标志设计师

活动目标:

⒈初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。 ⒉大胆结合自己的生活经验设计标志。

活动准备:

记号笔、蜡笔、白纸、课件。

活动过程:

一、认识标志

⒈ 小朋友们,你们知道标志是什么吗?它有什么作用呢?

⒉ 标志能够很清楚地提醒我们前方是什么。

二、生活中的标志

⒈在我们的生活中,有许许多多的标志,我们一起来看一下。

⒉(出示各种标志图)你们看懂了哪些标志?它们是什么样的?表示什么意思?

⒊例如介绍理发店的标志:这是理发店的标志,如果你想理发,只要看见这个标志,就可以进去了。

⒋原来标志可以告诉我们是什么地方,它是一种简单而清晰的图示语言。

三、讨论设计标志

⒈ 你们想设计标志吗?你想设计什么标志?(幼儿自由讲述)那这个图案应该怎么画?

⒉ 小结:标志的图案简单、色彩单一,让人一看就能明白。

⒊ 今天我们就来当一回小小设计师,为我们班的各个区域设计一些标志。 ⒋ 你们想为我们班的哪个区域设计标志?那这个图案应该怎么画?

四、设计标志

⒈ 师:大家想出了这么多标志,那我们就分组设计吧。

⒉ 幼儿设计,教师巡回观察。

五、展示标志

⒈(展示一些标志)师:你看懂了哪个标志?它标志什么意思? ⒉师:你设计的标志表示什么意思?你打算把它贴在哪里?

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