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《奇怪的兔爷爷》

发布时间:2013-12-21 11:00:46  

《奇怪的兔爷爷》

活动一

◆主题分析:

小伙伴们玩耍时遇到一位奇怪的兔爷爷,他对着大家说了一些莫名其妙的话。当小伙伴们决定带他去找警察时,他还要打人,幸好敏锐狗警官路过才解了围。故事提示幼儿遇到行为怪异的人一定要远离,以免受到伤害。

◆活动目标:

1.欣赏动故事,了解行为怪异的人的特征。

2.知道行为怪异的人可能带来的危害。

3.能够做到远离行为怪异的人,不围观、不戏弄他们。

◆活动准备:

材料准备:M-PC互动投影、主题情景多媒体安个教育动漫故事书、《安全自护游戏书》及《兔子舞》音乐。

◆活动过程:

1.导入活动

教师播放音乐《兔子舞》,带领幼儿一起跳兔子舞。

2.欣赏活动

教师播放动画《奇怪的兔爷爷》,引导幼儿欣赏动画内容,了解行为怪异的人可能带来的危害

3.讨论活动

动画故事结束后,教师弓「导幼儿讨沦:

(1)小伙伴们玩耍时,谁出现了?

(2)兔爷爷把马大哈当成了谁?

(3)兔爷爷又做了什么事?

(4)大家发现兔爷爷行为奇怪后,冲动驼有什么提议?兔爷爷有什么反应?

(5)敏锐狗警官对小朋友们说了什么?

4.体验活动

(1)吟唱口诀:教师点读安全小口诀《遇到行为怪异的人》,引导幼儿欣赏并吟唱口诀。

(2)操作游戏:教师辅导幼儿完成《安全自护游戏书》中相应的内容,若时间不充分,可在课后进行。

5.结束活动

教师小结,结束活动。

活动二

◆活动目标:

1.熟悉安全小口诀节奏,有感情地吟唱口诀。

2.掌握遇到行为怪异的人的应对方法。

◆活动准备:

材料准备:M-PC互动投影、主题情景多媒体安全教育动漫故事书及《安全自护游戏书》。

◆活动过程:

1.导人活动

教师播放动画《奇怪的兔爷爷》,引导幼儿回顾动画内容。

2.诵唱活动

教师适时点读安全小口诀《遇到行为怪异的人》,带领幼儿 吟唱并记忆口诀。

3.讨论活动

教师点读安全百宝箱,引导幼儿讨论:

(1)小朋友们,你们知道怎么区分行为怪异的人吗?

(2)如果遇到行为怪异的人,应该怎么做?

(3)如果被行为怪异的人追打,应该怎么办?

4.结束活动

教师小结,结束活动。

◆活动延伸:

亲子部落:家长辅导幼儿完成《安全自护游戏书》中相应的内容。

安全小口诀:

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