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驴小弟变石头

发布时间:2013-09-21 15:33:59  

(第一个)出示幻灯片1,读题,质疑。(精英团队马上就问驴小弟为什么会变成石头?刘竞泽说驴小弟是不会变成石头的,如果他变成石头,他一定是被施了魔法。)

2, (出示幻灯片2:《驴小弟变石头》封面),请大家观察封面,这两头驴子会是驴小弟的什么人呢?(精英团队很容易猜出是驴小弟的父母。)他们在干什么呢?(大家能看出来是在寻找驴小弟。)

过渡语:这究竟是一个怎样的故事呢?驴小弟到底发生了什么事呢?让我们一起来听故事。(刚开始,讲故事之前的这几个问题及过渡语,我都还没有进入状态,有点结巴。) 3, 开始讲故事,从驴小弟的爱好讲起,一直到驴小弟急着走回家想告诉爸妈自己捡到了一块神奇的红石头,可以令自己心想事成。提问:你们想要这样一颗神奇的红石子吗?为什么?(有人说红石子很神奇,有人说可以用红石子帮助其他人,(还有人答得很对,因为红石子能实现我们所有的愿望)

过渡语:是啊,有魔法的石子,谁都想要,它可以帮我们实现所有的愿望。但是,有了红色小石子的驴小弟是不是真的从此就心想事成了呢?让我们一起来听故事。

4, 讲故事:驴小弟遇见狮子,问:假如你是驴小弟,你现在该怎么办?(孩子们的很容易想到用红石子来帮忙,把狮子变没了,把自己变小等等。)

过渡语:小朋友们的办法真多,也都很管用。可是,驴小弟已经被吓坏了,他不能像你们一样镇定自若地思考,由于他平时最喜欢收集各种各样的石子,他第一念头就是把自己变成了一块大石头。

5, 讲故事:驴小弟慌乱中把自己变成了一块石头,变不回来了。

过渡语:随着星星的出现,夜,来了。星星像钻石一样挂满了夜空,这是多么美丽宁静的夜晚啊,可是,驴小弟却再也看不到这美丽的世界,再也听不到爸爸妈妈深情的呼唤,再也不能回到那个温暖幸福的家了。虽然,他离家并不远。这时候,驴爸爸驴妈妈会是什么样子呢?(精英团队很容易答出,驴爸驴妈很着急,很担心,出去打听驴小弟的下落,急得哭了起来等等。)

过渡语:是啊,深爱着驴小弟的驴爸爸和驴妈妈很担心驴小弟遇到了危险,他们在家里急得快要发疯了。??接下去讲故事。

6, 讲故事,驴爸爸驴妈妈一夜未眠,伤心流泪。用了各种方法去寻找驴小弟,还是找不到,他们觉得生活没有了意义。

驴小弟就是爸爸妈妈的一切啊,失去了驴小弟的爸爸妈妈茶不思,饭不想,觉得生活没有了意义。而驴小弟自己呢,由于乱用魔法,把自己变成了一块大石头,孤零零地躺在草莓山上, 1

再也不能回到爸爸妈妈身边。这个时候,假如你是驴小弟,你会对爸爸妈妈说什么?(精英团队答得非常好,爸爸妈妈,我好像再回到你们身边,和你们过幸福快乐的日子。 早知如此,我当时就不要那么惊慌,我要镇定地想一想更好的办法避开狮子

妈妈,你快点找到那颗小红石子,把它放在我身上,让我变回来吧!

爸爸妈妈,我以后再也不乱捡石头,再也不到处乱跑了,我就在家里和小伙伴玩。)

7, 过渡语:驴小弟纵然有千言万语想对爸爸妈妈说,他现在也只能做一块不能说话也不能动的大石头,孤单地躺在草莓山上,过了一天又一天。他在山上醒着的时间越来越少,他醒着的时候,只有不快乐和失望,他觉得他会永远变成岩石,他想要习惯做一块岩石,于是,他不想醒了。秋天来了,树叶落在驴小弟的身上,平添了几分凄凉??,讲故事:驴小弟孤零零地待在山上经过了秋冬,迎来了春天。提问:春天是生机勃勃,万物复苏的季节,沉睡了一个冬天的世界醒过来了,你们想要驴小弟苏醒过来,重新变回来吗?(想!)( 8, 讲故事:从驴爸驴妈上山野餐,到驴小弟终于变回来一家三口团聚。(一定记住不要过早地把驴小弟变回来的图片展示出来。一定要讲到“一眨眼工夫,他就真的变回来了!”才切换到相关图片。讲到这里的时候,学生没有相应的欢呼雀跃的表现,好像幸福喜悦来得太突然,他们还没有反应过来。教师在讲到最后一幅图的时候,还在营造伤感的气氛,比如说驴爸和驴妈想起了驴小弟已经不在他们身边的事实,又陷入了巨大的悲痛之中。还有,忘记展示最后一幅图,驴小弟和妈妈抱着,驴爸爸高兴得跳了起来。孩子们看到这幅图,一定会高兴地笑起来。)

过渡语:这是多么感人的重逢画面啊!曾经的焦虑、担忧、孤独、绝望,在这一刻被重逢的喜悦所取代,此时此刻,他们一定有千言万语要说,他们,会说些什么呢?假如你是驴小弟、或者驴爸爸,或者驴妈妈,在这令人惊喜万分的重逢时刻,你会说点什么呢?小朋友们先在小组内先说一说,演一演,等一下请小组代表到前面来表演。(小组讨论为什么不够热烈?可以让他们站起来演一演。)讨论结束,请各组的代表先说一说,教师注意回应,比如你真是个懂事的驴小弟,你真是个慈爱的驴妈妈等等。然后请学生表演。(此处只请2组表演即可。学生的表演可以将这堂课引入高潮。精英团队的表演没有带来轰动效应,我们班事先训练的驴子一家表现得有些木讷,不够有激情。后面的2组表演得也不错,但学生好像被压抑住了,不敢笑也不敢鼓掌。这里可以加入师生互动:他们演的好不好?学生一起说好!还有谁想来演一演,演得比他们更精彩!)

过渡语:刚才的几位小朋友把驴小弟一家团聚的情景演绎得非常精彩,驴小弟终于变回了原来的自己,他能够变回来,仅仅只是依靠小红石子的魔法吗?(不需要更多提示,精英团队 2

直接答出:还要靠他们的亲情!教师提示说完整,谁的亲情,靠驴小弟驴爸爸驴妈妈之间的浓浓的亲情!

靠驴爸爸驴妈妈对驴小弟深切的爱)

教师总结:是啊,如果没有驴爸爸驴妈妈对驴小弟深切的爱,这颗小红石子不过就是一块最普通的石头,驴小弟也根本就不能变回来。是爱点石成金,让十亿分之一的机会变成了百分之百的奇迹!在故事的最后,驴小弟一家回到家里,驴爸爸把那颗小红石子缩进了铁打的保险箱里,??他们已经有了他们想要的一切了。这句话是什么意思?(精英团队答得非常好,因为他们已经有了驴小弟了,驴小弟就是他们的一切

只要一家人开开心心地生活在一起,其他一切都不重要

再多钱也买不来亲人的团聚。)

过渡语:驴小弟在得到这颗小红石子的那一刻,最想要的就是让家人得到想要的一切。但他怎么也没想到下一刻他就会与自己的爸爸妈妈分离,他更加没有想到,自己就是父母的一切。魔法考验了驴小弟的一家,在经历了痛苦的分离和失而复得的喜悦之后,他们都深切地体验到爱的珍贵,团聚的幸福,其他一切都不重要了。

听完这个故事,小朋友们能讲一讲你和爸爸妈妈之间发生的感人的故事吗?

(学生畅所欲言)

过渡语:是啊,爸爸妈妈对我们的爱是那么无私,那么毫无保留,他们用爱包容了我们所有的过失,你们想对自己的爸爸妈妈说点什么吗?请把你想说的话写在亲情卡上。写上你最想说的一句话,写完以后,把它贴到黑板的亲情树上

一、情境导入 出示《驴小弟变石头》的封面图

(1)看图说说你看到了什么?

(2)驴爸爸和驴妈妈都在说什么呢?

(3)出示书名,在猜猜驴爸爸、驴妈妈在说些什么?

二、读图,引入情境,练习说话

1、驴小弟一家住在燕麦谷的松果路上,驴小弟有一个爱好就是收集各式各样的石头,看!(实物投影出示:图1驴小弟的石头)用句式说话:驴小弟的石头真多,有 有 还有 。

3

2、在一个下雨的礼拜六,驴小弟发现了什么呢?它又有什么神奇的地方呢?(出示图2-5)

(1)读图2,练习说话。这颗小石子红得 ,闪闪 ,圆溜溜的像 。驴小弟在雨水的冲刷下既兴奋又觉得凉飕飕于是他会想 。

(2)(出示图3-5)自读驴小弟是怎么做的?他发现了什么?他是怎么想的?他希望什么?

(3)用上老师给的句式,试着说说这三幅图的故事。

出示句式:驴小弟希望雨 结果雨 。驴小弟发现 。他想: 。他希望 。

3、(出示图6--8)就在驴小弟走过草莓山,心里想着很多很多愿望都实现的时候,突然出现了----狮子。(1)你是驴小弟的话你会怎么样?加上表情动作练习说。

(2)可是结果呢?自读图7、8。

(3)交流。

4、(出示图9)自读图9,

出示句式:驴小弟变成石头后,他拼命地想: 。

5、找不到自己孩子的驴爸爸驴妈妈是怎么样的呢?他们绞尽脑汁,又想了哪些办法来找孩子的呢?

(出示图10-16)(1)自己读读故事书,看看书中是如何告诉我们的?

(2)拓展想像空间,进一步创编故事。驴爸爸和驴妈妈会怎么问别人?

(3)(出示图14)小动物们四处寻找,有的 ,有的 ,还有的 。

(4)(出示图15-16)同一个地方搜了一遍又一遍,同一只动物问了一次有一次,这样过了一个月,他们想: 。他们尽量 ,但是 。

6、(出示图17-19)变成石头的驴小弟在野外过着怎样的生活啊!自读故事,完成填空:驴小弟过着 的生活,因为 。

7、可怜的的驴小弟是不是要一直这样的孤独呢!奇迹会不会发生呢?(出示图20-25)

(1)自读故事(2)交流(3)想象驴小弟一家团圆时会说些什么呢?(4)同桌创编故事,演一演。

8、读中感悟,提升明理。(1)读了故事,你想对驴小弟说什么?(2)读了这本书,你感受到了什么?9、(出示图26)(1)回到家,那颗神奇的小石头被驴爸爸放进了铁打的保险箱里。也许有一天,他们还会用到它。但是现在,他们希望的会是什么呢?(2)交流 。

10、(看图)总结全文。驴小弟终于回到了他那温馨的家,他们一家三口紧紧地拥抱在一起,此时的他们仿佛拥有了世界。家庭是我们每个人的港湾,我们所有人,有时我们所拥有的,才是我们真正需要的。 小驴小弟太困了,终于闭上眼睛睡着了。

三、总结

今天,小朋友一起阅读了《驴小弟变石头》这个故事,大家不仅读懂了故事,还对故事进行了创编,表演得也很生动。虽然驴小弟经过了重重磨难,但是他最后还是回到了他的家。在这个故事里,魔法也需要有爱来点化才能应验!如果没有驴妈妈、驴爸爸对驴小弟如此深切的爱,红色的石子不过像一颗普通的石头。是爱点石成金,把只有十亿分之一的机会,变成了百分之百的奇迹。让我们回家把这个故事和你的感受讲给爸爸妈妈听,让他们也来分享这份感动!

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