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音乐对不起没关系

发布时间:2013-12-22 13:00:38  

音乐:对不起没关系

活动目标:

1、通过看图谱的形式,初步学会唱歌曲,并能唱准切分音符。2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式,激发幼儿对歌唱活动的兴趣。3、理解歌词意义,懂得主动说“对不起、没关系”。

活动准备:《对不起没关系》的节奏谱、歌词图片。

活动过程:

一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》

(一)学念歌词。

今天,潘老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起,没关系》的故事,请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情?

1、教师说唱一遍歌词,边说边在节奏谱下出示相应的小图片。

提问:(1)故事里面有谁?在干什么? (“我和小刚在一起做游戏。”)

(2)他们做游戏的时候发生了什么事?(一不小心我把他绊倒在地)

(3)我急忙扶起他的时候说了句什么话?(我急忙扶起他说声对不起)

(4)我说了“对不起”,他应该怎么说呢?(他笑着对我说没关系)

2、师幼一起完整的念一遍歌词。3、解决切分音符:觉得哪里念起来比较难的?4、完整念:老师念轻点,你们念响点,把把难的地方都念对。

(二)学唱歌曲。

1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲,听教师完整的唱一遍。2、教师与幼儿一起学唱歌曲。3、解决难点。4、师幼再次齐唱一遍:看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。5、再次唱,老师退位。

二、分角色演唱。

1、师幼选择要歌唱的角色,进行分角色演唱。

(1)歌曲中有哪两位小朋友?你们想扮演谁?(2)师幼尝试着分角色演唱。

2、幼儿分角色演唱。 3、幼儿互换角色进行演唱。

三、理解“对不起、没关系”的意义,尝试看节奏谱说唱“没关系”。

1、提问:你和小朋友在一起玩,别人不小心撞到或弄到你了,他马上说:“对不起”,你会怎么说?为什么要说没关系呢?

2、小结:原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语,它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友,所以以后我们主动说“对不起 没关系”

3、出示相应的节奏谱:这句“没关系没关系”怎么唱?

4、幼儿尝试着演唱。(1)用拍手的形式掌握节奏。(

5、教师扮演“我”,幼儿扮演小刚,最后演唱一遍

2)说唱“没关系”

设计意图:

分析《对不起,没关系》这首歌曲,我认为它向孩子们主要传达的就是伙伴间主动说:“对不起”、“没关系”这两个礼貌用语的作用与好处。

在活动中,我首先运用图谱的形式,帮助孩子记忆歌曲内容,初步熟悉歌曲之后,运用分角色演唱以及贯穿始出示写有“对不起、没关系”的字条的方法,使幼儿加深对歌曲中“对不起”“没关系”这两个中心词的印象。

最后,在熟悉歌曲的基础上,通过简单谈话,让幼儿感受“对不起、没关系”这个礼貌用语的作用,并通过尝试看简单的节奏谱说唱“没关系”,增加歌唱活动的乐趣。

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