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语言不敢张嘴的小鳄鱼

发布时间:2013-12-22 14:01:14  

语言:不敢张嘴的小鳄鱼

一、活动目标:

1、帮助幼儿理解童话故事的主要情节,了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因。

2、引导幼儿学习故事中的对话语言,培养倾听的习惯。

3、体验故事人物复杂的心理活动和情感。

二、活动准备:

设计图片5张,小鸡、鳄鱼图片、大背景图。

三、活动过程:

( 一)直接导入,引起兴趣。

师:小朋友,你们知道吗?最近森林里发生了一件怪事,小鳄鱼当当竟然和一只小鸡交上了朋友,要知道,鳄鱼可是最喜欢吃小鸡的哦!这是怎么回事呢?

(二)讲述故事,展开讨论。

1、教师讲述故事“怎么??它慢慢朝草地爬去。”(出示图片) 提问:

(1)故事里鳄鱼和谁交上了朋友?

(2)为什么鳄鱼们说当当是个大傻瓜?

(3)今天又是当当和小鸡见面的日子,妈妈对它说了些什么?当当是怎么做的?

2、拓展幼儿的发散性思维。

提问:你们猜,当当看见小鸡后会发生什么事呢?(幼儿讨论并回答)

3、继续讲故事“远远地??结尾”

提问:

(1)当当看到小鸡后,它想到了什么?它为什么不敢张嘴说话?

(2)小鸡生气了,它又是怎么做,怎么说的?

(3)等到小鸡跑得无影无踪的时候,当当一边爬一边说了什么?那它到底是不是一个没礼貌的家伙?

三、完整倾听,理解故事人物。

提问:你喜欢故事中的当当吗?为什么?

小结:故事中的当当很善良,有爱心,它不忍心伤害自己的朋友。小朋友们都很喜欢它。

四、引导幼儿学习对话及感受心理活动。

师:你们看,这是什么?(出示小鳄鱼、小鸡、背景图)

让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡,好吗?(教师读旁白,幼儿学习对话及感受心理活动)

五、延伸活动:

如果你和你的好朋友吵架了,你们是怎么和好的?请小朋友帮帮鳄鱼和小鸡吧。

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