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你们给的温暖

发布时间:2013-12-22 16:01:42  

你们给的温暖,我会加倍返还

一晃眼,我已经工作了两个多月了。从最初的不知所措,到现在的应对自如,我在经历着成长。静下来的时候,细细回想我这工作的两个月,我的感受是,我一直都是幸福着的。 成为一名教师是我一直的理想,为了这个理想,我有付出很多努力。走上讲台,我有着满满的激情,充满自信。每次我都是微笑着走进教室,和我的学生打招呼,上课。

在这两个月里,学生有让我失望,让我生气,让我想要哭;但是更多的时候,他们让我体会到作为老师的幸福感。

我最幸福的是当我的学生在课后悄悄告诉我他们上课很开心,觉得那是一种享受;是学生满脸微笑地在我背后叫“小李老师好,今天的知识点我完全学会了”;是我请他们上讲台板演,肯定他们的努力时,班上响起的掌声??

他们有时真的会给我很多惊喜。比如,某一天,我走进教室,全班的人在集体朗诵地理课文;在我的意料之外的精神饱满地全体起立向我问好;有的学生还偷偷给我写小纸条,与我交流。

最让我感动的是前几天我感冒了,喉咙不舒服,上课咳嗽,很难受。当时,班上的同学表现的特别安静。课后,我在讲台上收拾东西,班长走过了,嘱咐我要多穿衣服,敢快好起来,真的很可爱。最神奇的是我回到办公室,去卫生间洗了个手回来的时候,我发现我的桌子上多了一包胖大海和一盒口服液。我以为是办公室福利,拿起来看才发现原来是我班上学生送过来的。上面写着“祝小李老师早日康复”。我真的被感动到了,真的。

其实,作为新老师,我很多时候会不知道该如何处理学生的各种问题,很多时候会被他们的情绪影响。但是,我始终相信,只要班上有那么几个想要学习地理的人存在,我就不能辜负他们。所以,即使前一节课我被他们班上某些人的表现气到,下一节课我又是以最好的状态面对他们。我爱我的学生,真心觉得他们是挺好的,特别是很多班上的一些很乖很可爱

的学生。

有时候,我也会迷茫,想,为什么学生会那么不听话?然后想要放弃他们。不过就像我的学生常说的“老师你是过来人”,是,我是过来人,所以我能理解他们的艰难。所以,我会在上知识点之余和他们聊聊生活,聊聊他们比较想知道的大学生活。我总觉得,作为老师,我应该不仅向他们传授知识,我更想让他们成长,让他们变好,让他们懂事,让他们学会更坚强。

我知道,在他们这个年纪,可能过不了几天他们就会出现状况,让我生气,想要训他们;他们都是孩子,我会尽量自己调节心情,兑现我最初的承诺:“尊重课堂,尊重你们!” 不管接下来的时间里我的学生会让我面对怎样的状况,至少,有他们给过的那些温暖,就够我用加倍的好返回。

我没有野心,更没远大抱负。我只希望,我带的学生能够好好的,即使他们将来不学地理了,也能够记得曾经有那么以为小李老师教会了我某一个道理,让我有了坚持下去的理由,那样,于我,就足够了!

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