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幼儿故事教学之我见论文

发布时间:2013-12-24 09:44:13  

幼儿故事教学之我见

摘要:故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式,在语言课中有特定的故事教学,教师通过讲解、分析、讲述,让幼儿学习一定词汇和讲述能力,同时接受文学熏陶和品德教育,在其他门类教学中故事更是一种添加济,催化着各类教学活动的教学效果,特别是音乐、美术、健康等。

关键词:故事 品德教育 幼儿

幼儿故事教学不仅能发展幼儿的思维和增强其语言表达能力,而且能在潜移默化中发展其智力培养其良好的品德和高尚时情操并提高教育效果。下面谈谈我的看法:

一、讲故事的注意点

故事教学并不是语言课的特有形式。故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式,在语言课中有特定的故事教学,教师通过讲解、分析、讲述,让幼儿学习一定词汇和讲述能力,同时接受文学熏陶和品德教育,在其他门类教学中故事更是一种添加济,催化着各类教学活动的教学效果,特别是音乐、美术、健康等。在音乐活动中,适当的故事讲解,让幼儿易于理解内容,记忆歌词;在美术活动中,简单的故事讲述能激发幼儿的创作欲望,引导幼儿丰富画面;在健康活动中,繁复抽象的内容变的清晰而具体,让幼儿的记忆特别深刻,其他各类活动的教学也离不开故事教育。

1、内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平。对于不同年龄的幼儿,他们的理解水平和所接受的事物是处于完全不一样的层次

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