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幼儿园大班科学优秀教案:镜子真奇妙

发布时间:2013-12-24 13:00:35  

  幼儿园大班科学教案:镜子真奇妙
  教师:屈老师
  活动目标:
  1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现。
  2、有初步的解决问题的能力及操作能力。
  3、对镜子感兴趣,有探究的欲望。
  活动准备:
  平面镜动物玩具音乐,各种透镜、面镜。
  活动过程:
  一、照镜子,了解镜子的特性。
  1、小朋友,今天我们来玩一个照镜子的游戏。
  2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。
  3、小结交流:你发现了什么
  二、了解镜子的特征及用途。
  1、师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?
  2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?
  3、(出示镜子)这是什么呀?
  4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?
  5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)
  三、探索发现生活中的镜子。
  师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)
  四、镜子反光实验。
  1、幼儿分组探索。
  2、小结。
  五、游戏:小动物照镜子。
  1、第一次操作,发现动物数量的变化。
  2、第二次操作,发现如何变化。
  3、第三次操作,把两面镜子竖直面对面放,进行探索。
  六、拓展经验。
  1、平面镜真奇妙,我们发现了好多平面镜的秘密,在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子,你知道有哪些?
  2、这些镜子也藏着许多秘密,我们在分区活动的时候再玩一玩,发现它们的秘密。
  活动延伸。
  1、区活动时,继续探索平面镜的其他特性。
  2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。(来源:屈老师教案网)

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