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20090713家具06总复习

发布时间:2013-12-25 09:01:24  

《家具制造工艺》总复习
教学目标: 能力方面—— 1.运用所学的家具制造基本理论、基本方法掌握生产要领 2.综合分析和判断生产实际问题的能力 3.增强走出课堂探索现实,自己主动学习的能力 素质方面—— 1.辨证的分析问题、解决问题的能力 总复习 2.积极、踏实、认真、刻苦的工作态度

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课程总结

? 授课学时 ? 学分 ? 成绩核定
总复习

48学时 3学时 10% —平时; 90% —闭卷考试

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? 讲课内容

总结

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§1 家具制造工艺绪论 §2 家具行业的基本知识 §3 机械加工工艺基础 §4 配料 §5 毛料和净料的机械加工 §6 板式部件加工 §7 胶合与胶贴 §8 弯曲成型 §9 装配 §10 家具生产工艺设计
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总复习

通过本课程给大家留下的启示是:
1.专业能力和专业素质的建立 2.家具制造工艺学的综合性、系统性 3.家具制造工艺对现实工作的重要意义 4.预知今后技术工作中各种能力的相互关系 5.你发现自己职业目标和职业能力怎么样? 6.还有很多专业知识有待大家去学习和探索

课程结束,但课程内容和课程体系将长久 伴随着各位的职业生涯和专业思考 我希望我达到了这些目的
总复习 4

要点

总复习

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1.扩展题:简图表示家具产业链 2.概念:生产工艺 3.过程及其构成 4.具生产过程包括哪些具体内容 5.概念:工艺过程 6.家具生产工艺过程 7.家具生产加工工艺过程示意图 8.概念:工序 9.概念:工艺路线及其表达方法 10.概念:工序的集中 11.论述生产中为什么必须要执行工艺规程? 12.工艺管理的业务范围 13.生产部和生产车间的工艺职责: 15.概念:家具加工工艺的基本要求,产品质量 16.概念:加工精度 5

要点

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总复习

17.加工精度与加工误差的关系 18.加工时可能产生的误差: 19.简述家具生产中影响加工精度的因素 20.简述工艺系统弹性变形的产生和后果 21.例举实例说明加工基准 22.选择工艺基准的两个原则 23.加工误差统计分析的两种方法的特点和作用 24.实现互换性的意义 25.表面粗糙度的产生 26.工时定额的作用 27.简述提高劳动生产率的工艺措施 28.配料工艺的关键环节 29.论述为什么木质家具在加工过程中要控制含水率 (给出答题要点和上课内容,自己整理) ? 30.简述加工余量与木材损耗的关系 ? 31.实木家具的配料工艺及其特点 6 ? 32.毛料机械加工的内容

要点

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总复习

33.净料机械加工的内容 34.各种板式部件加工工艺过程示意图 35.板式部件边部处理的方法 36.板式部件封边工艺的类

型 37.概念:胶合工艺 38.生产中常见的胶合方式 39.简答影响胶合质量的因素 40.胶合固化参数及各参数与胶合强度的关系 41.影响方材弯曲质量的因素 42.多层薄板胶合弯曲特点 43.多层薄板胶合弯曲的生产工艺流程图 44.桌类装配过程 45.柜类家具装配过程 46.家具生产车间工艺设计的内容 47.生产车间设计时,工艺过程制定的原则 48.家具生产通常分为以下几部分: 49.扩展题:如果你到家具制造企业应聘生产技术管 理岗位,你应该关注哪些家具生产中的具体技术问 7 题

上课用课件不能传给学生作为复习用
请同学们免张其口

? 拟定试卷指导思想
? 1.考题均出自复习要点。覆盖面符合要求。 ? 2.题量比较大。按要求答题,不可啰嗦,否则时间不够;如 果冒险打小抄,时间肯定不够用;没有时间顾及别人。 ? 3.要点要一定要很熟悉。可将要点的答案缩写,抓住关键点, 也可以用自己话写出答案。 ? 4.简要问题用图给予表达。 ? 5.平时成绩:考勤+文字作业=10分
总复习 8

关于考试:
1.认真复习,考试遵纪。 2.闭卷考试,卷面为100分,占成绩的90%。 3.题型: 一、填空题(10分) 二、概念题(10分) 三、简答题(20分) 四、简述题(30分) 五、论述题(30分) 4.考试时间:2009年7月23日(周四),上午9 — 11点, 5.考试地点:二教624 家具06级1、2班 19+22=41人 二教626 家具06级3、4班 20+21=41人 二教630 家具06级5、6班 20+16=36人 6.考试座位排序:各教室考试同学面向黑板,从左侧按班级以及班 9 总复习 级名单顺序依次就座——各班班长负责

请各位同学
做好闭卷考试的大考复习

关注自我声誉,严守考试纪律
总复习 10

上课用课件不能传给学生作为复习用
请同学们免张其口

? “课程要点和答案” 可以把电子文档留给大 家,以助复习。 ? 在复习过程中如果需要答疑,请学习委员和 我联系,安排指定时间答疑。答疑不指要点, 也不补笔记。
总复习 11

2009年7月13日
总复习 12


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