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故事《眼镜哪去了》

发布时间:2013-12-25 09:01:27  

2010~2011学年度第二学期每人一课教案

活动名称:语言 活动内容:故事《眼镜哪去了》 活动目标:

1、懂得只有物归原处才能保管好物品。

2、理解故事内容和人物粗心的性格特点。

3、学说人物中的简单的对话,丰富词汇:稀奇古怪、粗心大意。 活动准备:故事背景图,小熊、小松鼠、小老鼠、小兔、小鸟头饰。 活动重点:理解故事内容和人物粗心的性格特点。

活动难点:学说人物中的简单的对话,丰富词汇:稀奇古怪、粗心大意。 活动过程:

1、出示小熊图片,激发幼儿学习兴趣。

师:“看,是谁来我们班做客了?今天老师给小朋友讲一个关于小熊的故事”。

2、在背景图中逐幅出示小熊、小松鼠等图片分段讲述故事,引导幼儿理解故事内容。

(1)从故事开始讲至“小松鼠说也许你把眼镜放在鞋子里了。”请幼儿学说人物对话。

(2)继续讲述故事,请幼儿猜想:小熊找眼镜,它去问小松鼠和小老鼠,它们会怎样回答,引导幼儿用“也许你把眼镜?”的语句学说对话。丰富词汇:稀奇古怪。(用故事情节引导幼儿理解词汇)。

(3)从“小熊认为小鸟一定知道自己的眼镜放在哪里”讲至故事结尾。提问:

小熊的眼镜到底放在哪里?为什么它的眼镜会放在头发里呢?朋友们给它一个怎样的留言?(丰富词汇:粗心大意)

4、让幼儿懂得只有物归原处才能保管好物品,理解故事人物粗心的性格特点。请幼儿讨论:

这是一只怎样的小熊?我们怎样帮助小熊改正它的缺点呢?(请幼儿用一些词汇形容,如:粗心等等)

5、完整讲述故事。

6、再次引导幼儿复述人物对话,请幼儿自选角色表演故事,加深幼儿对故事内容的理解。

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