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大班音乐活动《三只小猴子》

发布时间:2013-12-25 09:01:37  

大班音乐活动《三只小猴子》

活动名称:大班音乐活动《三只小猴子》

活动目标:

1.能够尝试用看图谱的方法,理解记忆歌词。

2.能演唱《三只小猴子》,体验歌曲的乐趣,掌握基本的节奏型。

3.能有安全意识,知道不能在床上乱跳。

活动重点:

幼儿尝试用看图谱的方法,理解记忆歌词。

活动难点

能有安全意识,知道不能在床上乱跳。

活动准备:

1.《三只小猴子》音乐

2.猴子的图片

3.自制歌曲图谱

活动过程:

一、导入

出示小猴子的图片(生气)

教师:猴妈妈是什么表情啊?它为什么要生气呢?让我们来听一听,看看猴妈妈为什么要生气。 (欣赏歌曲)

二、分析歌曲内容

(一)教师:歌曲里唱的是什么呢?

(三只猴子)教师:那他们在干什么?发生了什么故事?(再次欣赏歌曲)

(二)教师:歌曲里唱的是什么?

三只小猴在床上跳(老师出示图片)

有一个小猴头上摔了一个包(出示图片)

三、学唱《三只小猴子》

教师:小朋友们想一想,最后三只小猴都到哪里去了?

四、跟节奏做游戏

(一)教师:原来他们都去了医院,那小猴子他们为什么要在床上跳呢? 教师:原来是好玩!小朋友们想不想跳呢?我们跟着音乐一起跳,好吗? (播放音乐)

(二)教师:三只小猴子因为在床上乱跳,不注意安全,才把头上弄了一个包的,

所以我们一定要注意安全,跟着节奏跳,就不会跌倒了。

(三)跟节奏跳

1.教师在黑板上标出节奏X X X X,所有小朋友一句跳四下,一拍跳一下。

2.小朋友们每三个人手拉手一起跟着节奏X X X X跳。

3.老师重新在黑板上标出节奏X X XX X

小朋友先用手把节奏拍出来,再跟着音乐一起跳。

活动延伸:

小朋友们每三人一组,分角色扮演小猴子,有四张节奏卡,任意编谱,跟着自己编排的音乐节奏跳。

活动评价:

在本次活动中充分调动幼儿的参与积极性,让幼儿了解了基本的节奏型,同时在活动中进行了安全教育,使活动既有了趣味性又有了教育性。

附歌曲《三只小猴子》

三只猴子在床上跳,有一只猴子头上摔了一个包。

妈妈急得大声叫,赶快下来别再跳。

两只猴子在床上跳,有一只猴子头上摔了一个包。

妈妈急得大声叫,赶快下来别再跳。

一只猴子在床上跳,它的头上摔了一个包。

妈妈急得大声叫,赶快下来别再跳。

孩子们都不知道他们哪去了,

他们躺在医院不能动了。

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