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节日的故事

发布时间:2013-12-27 15:00:36  

节日的故事

【活动目标】

知识与技能:

1、通过对中国传统节日文化的研究,培养学习探究精神和实践能力,提高交际能力、表达能力、写作能力,学会收集、整理、分析资料的方法,让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。

2、通过活动,让学生初步了解中华传统节日的内容、由来和习俗,认识到随着时代的发展,社会的进步,传统的节日文化在不断注入新的内容和方式。初步了解中西方节日文化的差异,感受到中国节日文化的深刻内涵,能够珍视我国的传统文化。

过程与方法:

1、运用上网查询、查阅资料、参观访问等多种形式进行调查研究,让学生与社会接触,增强社会交往能力、语言表达能力及搜集信息、整理资料、动手设计与制作能力;

2、培养学生敢于提出问题,提出解决问题的观点、方法和思路,并能运用恰当方法解决问题。

3、学会与同伴友好相处,形成合作、交流、分享的态度和能力。 情感态度价值观:

1、增进学生对中国传统文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的语文素养,培养学生的爱国情操。

2、探究中国人对中国传统节日的重视,引导同学们对中国文化的认识。

3、教育同学们不要淡忘国家的历史文化,要弘扬中国文化。

4、让学生体验合作学习、网络探究的快乐和成功,增强自信心,增强学生民族自豪感,培养美好的道德品质和高尚的思想情操,激发学生对中华传统节日文化的浓厚兴趣和深切热爱,提高学习兴趣。

【活动方式】

1. 查资料(上网,查书、报纸、杂志)

2. 调查、访问(例如:我国有哪些传统节日?)

3. 比较法(南方人与北方人,汉族和少数民族,中国人与外国人过节的不同。)

4. 收集图片和传统节日的装饰品??

5. 亲身体验,形成文册,总结交流。

课时:6课时。

一 、导入新课:

1、中国传统文化就像一座巨大的宝库,而传统节日又犹如一颗闪耀的明珠。今天,就让我们一起走进生活中的传统文化,走进我们的传统节日吧。 你知道什么是传统节日吗?。 中华民族的传统节日都有哪些?

2、为了了解自己所喜欢的节日的历史渊源、美妙传说、独特情趣,课前,老师布置大家通过各种渠道搜集了资料,都准备好了吗?这节

课就让我们共同走进中国古老的节日文化吧!(大屏幕出示课题——中华民族的传统节日)

二、接下来请各小组汇报本组的活动成果。

(一)、端午节。

1、小组长:我们小组调查研究的是中国的传统节日——端午节。我先向大家介绍一下家乡端午节的风俗习惯吧。

(1)家人的早餐就是吃粽子和蛋。一般在这天的前一天下午,家家门窗都插上艾蒿和柳条。各家的门窗上还都挂着形状各异、颜色鲜艳的红葫芦。(2)用艾蒿叶洗脸。(3)小孩扎五色线。

2、我国民间端午节是较为隆重的。庆祝的活动也是各种各样,比较普遍的有以下几种形式:(展示图片)赛龙舟、端午食粽

3、端午节的由来与传说。 4、粽子的形状及种类。 5、小饰品展示:葫芦。 6、图片展示。(大屏幕)

(二)、中秋节

1、小组长:我们先来看一个画面(出示中秋月亮画面),你们能看出这一画面所反映的是哪个节日吗? (中秋节)对,是中秋节。

2、讲述古老的传说和来源。

(1)、小组长:关于中秋节,民间一直流传着很多动听的传说故事。我给大家带来了几幅图片。(出示相应的图片)嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药。

(2)、小组长:让我们一起聆听那古老的传说吧。

嫦娥奔月的传说:(出示嫦娥奔月的图片)(配音乐:平湖秋月)

(3)、剩下的2个故事简要带过。吴刚伐桂(出示图片、配音乐) 玉兔捣药(出示图片、配音乐)

3、中秋节的来源

通过上网查资料,我还知道中秋节的来源。它的的来源是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

4、欣赏优美的诗词。

5、丰富的中秋习俗。

农历八月十五是我国民间传统节日——中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚,皓月当空,秋风送爽。辛勤劳作了一年的人们,看着丰收在望的庄稼,心中充满喜悦。全家人聚在一起,赏月、吃月饼庆祝中秋佳节。(出示画面)

三、腊八粥

(1)、“腊八节起源” (2)、“腊八节习俗。(3)、有关腊八节的顺口溜。(4)、腊八粥的做法。

(5)、今年过腊八节,我想向大家提个建议。过腊八节,要有对待过洋节圣诞节的新奇感一样对待过腊八节,要过得热闹,同时做一些有意义的事,如参与购买各种配料,把自己烧好的腊八粥先端给爷爷奶奶、爸爸妈妈吃,端给身边的孤寡老人吃,从而让腊八节过得更有人情味。尽可能地挖掘传统节日的文化内涵。

(四)、新年

1、组长:同学们,你喜欢过年吗?为什么? 因为过年代表着可以不要上学,可以玩儿,像放鞭炮、点烟花、挂灯笼、贴对联等等这些风俗,还有漂亮的新衣服穿,还有可以吃到好多好吃的食物,还可以收到大大的红包,买自己喜欢东西,真的是太幸福的一天了。

2、为了迎接这个重大的节日,人们又都是怎么做的呢。过年前的准备:童谣。

二十三,糖瓜沾。二十四,扫房子。二十五,磨豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰只鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿。

3、风俗习惯。团团圆圆、守岁、贴春联年画、吃年夜饭、看春节联欢晚会、走亲访友、给孩子压岁钱、给长辈拜年、亲朋好友相互祝福、迎财神??这样过才不会忘记祖先的传统

4、除夕的传说。5、小饰物,中国结展示。6、春联。(背诵自己搜集到的春联)7、 合唱:欢乐中国年。

(五)、元宵节。

1、民间过元宵节有每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日--元宵节。

2 民间习俗。民间过元宵节吃元宵的习俗。

3、家乡习俗: 十五晚上拧秧歌、放烟花,猜灯谜

4、互动:猜灯谜活动。

5、展示本组搜集的家乡过元宵节的图片。(配音乐:喜洋洋)

6 扭东北大秧歌,喜欢扭的同学都可以参加。(配秧歌调)

六、总结。

同学们,我们中华民族是有着五千年悠久历史的文明古国,它那博大精深的文化源远流长,特别是那些传统节日更是给我们留下了一份宝贵的精神文化遗产,希望你们从自己做起,从现在做起,从点滴做起,让民族精神因为有了我们而更加的芬芳美丽??

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