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启蒙运动课件

发布时间:2013-09-17 21:03:18  

第 4课
(enlightenment)

1、了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人 的思想主张。 2、掌握启蒙运动的相关知识点。
3、比较启蒙运动和文艺复兴的异同点。

4、认识思想解放运动和社会进步的关系。

探究问题 1
法国著名的启蒙思想家,他们的思想 观点分别是什么呢?

伏尔泰

孟德斯鸠

卢梭

国 家

时 间

代 表

主要观点或主张





伏 提倡自然权利学说; 法 抨击封建专制和天主 国 世 尔 纪 泰 教会;倡导开明专制 孟 法 德 世 国 纪 斯 鸠

对18世纪的欧洲尤其 是法国都产生了深远 的影响,后人称“18 世纪是伏尔泰的世纪” 成为批判法国封建专 制制度的有力武器, 也成为资产阶级政权 建设奠定了理论基础 为欧美国家资产阶 级革命提供了强大 的思想武器

“社会契约论”“天赋 人权”、“人民主权 世 国 纪 梭 说”、 法 18


18 18

提出三权分立原则

名 时间 称 文 艺 复 兴 启 蒙 运 动

中 心

核心 思想









14 16 世 纪
18 世 纪

意 大 利

人 文 主 义 理 性 主 义

解放了人的思想, 早期资产阶级 为资本主义的发展 掀起的反封建 提供了必要的思想 思想文化运动 文化前提 开启了民智,为 欧美资产阶级革 命做了思想上了 理论上的准备

法 国

反封建的思想 解放运动

探 究 问 题 3
比较文艺复兴和启蒙运动的异同点?
相同点:1、都有反封建的性质,都属于资产阶级思想解

放运动。2、都兴起于欧洲。 3、都为资产阶级
取得政治、经济地位做了思想准备。

不同点:1、文艺复兴是资产阶级萌芽的产物,启蒙运动
是资产阶级发展的产物。2、 文艺复兴起源于意

大利,盛行于欧洲,而启蒙运动中心是法国,影
响全世界。

探 究 问 题

4

通过学习,你认为思想解放运动与社会进步 之间的关系是什么? 1、一定的思想解放运动是 社会政治和经济的反映,推动 了人类历史的进步。 2、社会进步推动了思想解 放运动发展。

了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的思 想主张。 掌握启蒙运动的相关知识点。
比较启蒙运动和文艺复兴的异同点。 认识思想解放运动和社会进步的关系。

1、在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中,出 现频率做多的词汇是( ) A、自由、平等、共和国 B、自由、平等、三权分立 C、民族、民权、民主 D、民族、民权、民生 2、被誉为启蒙运动领袖和导师的思想家是( ) A 卢梭 B 伏尔泰 C 孟德斯鸠 D 但丁 3、18世纪,西欧资产阶级用以摧毁封建制度的思想武器 是( ) A、人文主义 B、 理性主义 C、自由主义 D、 马克思主义

4、阅读材料结合课本知识归纳: 下列两则材料反映了伏尔泰的哪些思想主张


材料一: 教会制定的法律,非经政府明白批准,不 应有丝毫效力。……教士不能以违反神律的罪名剥夺一 个公民的权利……教士和官吏、劳动者既然都同样隶属 于国家,便应同样地交纳租税。 ——伏尔泰《简明哲学辞典》 材料二:我不能同意你说的每一个字,但是我誓死 捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 反对天主教会的统治,提倡人 民享有自由、平等、民主的权利

材料一:是人类从来没有经历过的最伟大的、进步 的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人的----在思维 能力、热情和性格方面……

------恩格斯 材料一:下列种种叫做自由权利:在你睡觉时,你能 获得保障,第二天醒来,你的财产和昨天一样,没有丝 毫的变动;你能发表你的一切想法,这是你的权利;当 你做了坏事,或者说了鬼话,写了闯祸的文章,你将依 法被制裁,这也是权利。
------伏尔泰

材料三:孟德斯鸠历时27年完成了巨著《论法的精 神》 集中包含了他全部的政治主张,在书中,他分析 了共和、君主和专制三种政体各自的特点…… 对立法 权、司法权和行政权之间的关系做了周密的论 述………强调唯有三种权力绝对分开,才能保证人民 享有充分的自由。 ----华师大《世 界历史》 材料四:人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。 ------卢梭

我不同意你说的每一句话,但我誓 死捍卫你说话的权利。 ------ 伏尔泰 他把教皇比作“两只脚的禽兽”, 把教士比作“文明的恶棍”说天主教是 “一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗 人的罗网”。 --------《世界历史》 下册

伏尔泰的名字所代表的不是一个人, 而是整整一个时代。 ------ 雨果

(1)、材料一、二反映了伏尔泰的什么思想? (2)、从材料三中可知伏尔泰的思想产生了怎 样的影响?

立法权
(国会)

三权 分立

权力的 相互制衡
行政权
(总统)

司法权
(最高法院)

如果司法权不同立法权和行政权 分立,自由也就不存在了。如果司法 权同立法权合而为一,则将对公民的 生命和自由施行专断的权力,因为法 官就是立法者。如果司法权同行政权 合而为一,法官便将握有压迫者的力 量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

(1)材料反映了孟德斯鸠怎样的思想主张?这种政治体制 有何特点?这种主张历史影响是什么?

(2)这种主张最先在哪一国的宪法中有所体现?

人生而是自由的,人人享有自由平等的权利而不 论出身……人民是国家的主人,倘若国家违背了人民 的意志,侵害了人民的公意,人民就有权来推翻这个 国家。 人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应 有“共同意志”,人人遵守。社

会契约就是共同意志 的体现,代表所有人的权利和自由。 -----卢梭

上述材料反映了卢梭的哪些 思想主张?这些思想在哪些文字 中有所体现?
(1)天赋人权 社会契约论 (2)人民主权(3)

探究问题 2
1、法国启蒙思想家们的主张有什么相似之处?
反对封建专制、提倡民主政治、自由、平等

2、法国主要思想家的主张都有哪些成功的实践?
伏 尔 泰: 法国的《人权宣言》;

孟德斯鸠:《1787年宪法》
卢 梭:《独立宣言》 《人权宣言》


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