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幼儿园大班社会教案:我是哥哥姐姐

发布时间:2013-12-28 16:59:40  

  幼儿园大班社会教案:我是哥哥姐姐

  教师:屈老师

  活动目标:
  1.知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。
  2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。
  3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

  活动准备:
  1.本班幼儿在小班时的活动照片。
  2.事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。
  3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

  活动过程:
  (一)教师引导幼儿理解长大的含义。
  1.教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。
  "你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?"
  2.启发幼儿说说自己的变化(如身高、体重、能力的变化)"我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。"
  (二)教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
  1.引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢?怎样让他们喜欢我们呢?
  2.请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。
  3.教师提出任务:
  "和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。"
  (三)教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。
  1.提出活动要求:在规定的范围内活动,在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。
  2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。
  "你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了吗?"
  3.教师说说在活动中看见的情况,引导幼儿相互学习交往的方法。
  4.请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹,增进彼此之间的感情。

  活动延伸:
  1.继续与结伴班级开展大带小的活动。
  2.在值日生劳动中增加公益活动(来源:屈老师教案网)
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