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按大小规律排序

发布时间:2013-12-30 12:01:31  

按大小规律排序

活动目标

1、.比较大小并按大小特征排序。

2、体验数学集体游戏的快乐.

活动准备

图片

活动过程

一、引题(出示大猫和小猫)

师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小猫大猫)两只猫一样吗? (一只

是大猫,一只是小猫)

师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大猫好,小猫好)

二、大小匹配

师:大猫和小猫要做运动带来了球,大猫玩大球,小猫玩小球 (出示大皮球).你们说这个球应

该给谁呢?为什么?

这个球到底是大球还是小球,我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?

(小结):原来,一个东西看它是大还是小,只有找个好朋友跟它一起比,才能知道谁大谁小.

三、按大到小排序,对应匹配

师:两只猫非常开心又来了一只猫,(出示最大的猫——蓝猫),蓝猫和大猫比谁大?——蓝猫

小朋友们看大猫和小猫比是大猫大,大猫和蓝猫比是大猫小。

(小结):所以说东西大小要看和谁比,大小是比出来的。

现在咱们来给他们排排队好不好?请小朋友说说哪只猫最大,哪只猫最小?

(老师把最大的这只猫放在前面,最小的猫放在后面,剩下比较大的蓝猫放在中间,他们这

样是从大到小排队的)边说边指,加上手上的动作

师:,猫玩累了,老师给他们准备了他们最喜欢吃的鱼,想请小朋友也来给小鱼从大到小排

排队!——幼儿上前操作

四、幼儿操作,检验

师:老师这里还有许多东西呢,小朋友们想不想也给他们排排队?好了现在老师把他们发给 小朋友

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