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幼儿公开课

发布时间:2014-01-01 09:01:43  

幼儿公开课简案

一,授课目标:用Hello!跟老师和其他小朋友互相打招呼。

二,授课对象:幼儿小班、中班

三,教具:互动白板,名片卡,电话机

四,授课准备:

1. 课前准备好所有物品以及小朋友的名片卡。

2. 家长和孩子来了以后,老师询问姓名,并起英文名,同时写在名片卡上,发给孩子。

3. 老师跟孩子们沟通并一起玩玩具,在此过程中,老师不断叫孩子英文名并沟通。

4. 上课后,家长们坐在孩子身后。

五,授课流程:

1. Greeting

老师使用手偶跟孩子们打招呼,Hello,…!并引导家长和孩子们打招呼。

2. 播放课件动画”Bob’s new friends”!

3. 重新播放动画,第一句结束时,暂停。老师拿出Bob的卡片,学熊的声音,跟小朋友打招呼Hello, I am Bob. 引导家长和小朋友们Say Hello!同时玩传卡片的游戏,传到哪个小朋友就要拿Bob的卡片模仿熊的声音跟大家说Hello!此时老师引导小朋友们说Hello, Bob!

4. 继续播放动画,第二句结束的时候,暂停。老师拿出Alan的卡片,换一种声音,跟小朋友打招呼Hello, I am Alan. 小朋友们说Hello!老师逐个跟家长和小朋友打招呼。

玩London bridge的游戏,家长当bridge,小朋友们从中间穿过,音乐声停,截到哪个小朋友,小朋友就要模仿大象跟老师打招呼,说Hello!老师引导其他小朋友说Hello, Alan!

5. 复习Hello!以及Bob, Alan两个名字。玩游戏区分两个人名。

a. 用本子挡住大部分的身体,让孩子去猜测是Bob还是Alan.

b. 老师将Bob,Alan和自己的照片放在白板上,玩Who’s missing?

6. 亲子练习。

a. 机械操练。

老师将熊和大象的卡片成对的发给小朋友和家长,引导他们做Pair work,练习Hello, Bob! Hello, Alan!

b. 游戏操练——打电话

老师将真实的电话机拿在手上,模仿熊或大象打电话给另一个老师,A: Hello! B: Hello! A: Hello, Alan! B: Hello, Bob!然后引导家长和小朋友们一起操练。

六,课程结束后:

1. 老师总结一下上课的情况,并逐个表扬小朋友们。

2. 老师用中文告诉小朋友们,刚才我们表演的是小熊和大象,小熊叫什么名字啊?大象呢?家长和小朋友们给老师反馈后,老师告诉孩子们,小熊和大象有他们的名字,小朋友们也有自己的英文名,就在他们的名片卡上,老师逐个说明,告诉小朋友们自己名字的发音。布置作业,回家以后小朋友用自己的英文名跟爸爸妈妈打招呼。同时要求家长配合,帮助孩子操练。

3. 介绍课程。

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