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主题活动六:冬天到

发布时间:2014-01-03 15:01:39  

主题名称:冬天到

班级:小()班

实施时间:第17—19周

活动1:新年来到了(社会) 活动2:新年到(歌曲)

活动3:彩链真漂亮(美工) 活动4:说说吉祥话(社会) 活动5:新年到(美工)

活动7:冬爷爷来了(科学)

活动9:雪花飘飘(绘画)

活动11:救救小动物(科学)

活动13:冬天穿什么(科学)

活动15:不怕冷的人(社会)

活动17:冬天的树(绘画)

活动6:找找相同的(数学.配对) 活动8:冬爷爷的礼物(故事) 活动10:小青蛙打呼噜(音乐游戏) 活动12:给雪人戴帽子(数学) 活动14:不怕冷(儿歌) 活动16:北风爷爷别神气(歌曲) 活动18:喂喂小动物(数学)

冬天到主题区域活动组织安排表

主题六:冬天到

主题说明:

在幼儿的眼中,四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”,他瞪大着双眼,好奇的观望摇曳的叶子,舞动的雪花以及自己身上渐渐增厚的衣服......迎来了冬天。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容,涉及科学、语言、艺术及健康等领域,主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

实施本主题应注意的主要事项有:应做个有心人,及时捕捉冬天各种典型的季节特征,如结冰、下雪等,组织幼儿加以观察开展随机的教育活动;选取的内容要和幼儿生活密切联系,注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育;要充分利用社区、家庭资源,活动中要以幼儿为中心,为幼儿探索创造良好的条件。

主题目标:

1.初步感知冬季的最基本的特征,体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

2.不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动。

3.学习较均匀地涂色。乐意与教师共同装饰自己的教室。

4.学习表现音乐的欢快、有力情绪,在游戏中有规则意识。

5.感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。

6.对季节变化感兴趣,萌发喜爱冬天的情感。

7.学习有规律的制作彩旗,彩链,感知物体排列的次序规律。

8.喜欢看图书,会欣赏简短的文学作品,说出主要内容。

主题活动:冬天到

活动反思:

冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,通过观察体验让幼儿自己去发现问题和寻找问题答案,这要比我们去讲解去灌输要强的多,过程中不失时机的丰富了一系列的词语如:光秃秃的树枝、冬眠等。同时幼儿也感受到了寒风的凛冽、肌肤的寒冷,真正感受到了冬天的季节特征。儿歌《不怕冷》、科学《冬天穿什么》、美术《冬天的树》、音乐游戏《小青蛙打呼噜》让孩子发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯,如能天天坚持育锻炼,天天早睡早起。学会一些自我保护的方法等。在开展整个主题活动时,正值元旦来临之时,在这期间,我们开展了有关新年的一系列活动如:、歌曲《新年到》、 社会《说说吉祥话 》、儿歌《长大一岁了》等。让幼儿深深的感受到了浓浓的节日气氛,体验到了节日欢乐的情感。我们在和孩子一起进行活动时,能体验到与孩子共同学习,分享成果的乐趣。

《冬天到》这个主题活动,让我们和孩子一起去观察、去探究、去发掘知识的宝藏 。从教学活动中的一些设问方面,可以看出我们的思想中还潜在着控制活动的意识。在我们以后的主题活动中,应该尊重幼儿活动过程的真实性和原始性,还要增强及时进行资料整理的意识。

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