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秋天的果实

发布时间:2014-01-04 09:01:10  

中班语言活动:秋天的果实

设计意图:

这首儿歌独特而有韵味,让我们看到秋天是色彩斑斓,秋天是喷香的。用丰富的水果来表达秋天,具有奇妙别致的意味,将秋天的水果——苹果、梨子、桔子、石榴、葡萄用形容词来修饰,仿佛让我们嗅到了香喷喷的味道。首先用一个简单的小谜语,吸引幼儿,让幼儿进入水果的世界,在大脑里搜索秋天的水果,引导幼儿运用原有的知识、技能到新的情境中,尝试学习形容水果的词语,最后通过找水果,帮助幼儿记忆形容水果的词语,在游戏活动中表现自己。

一、活动目标:

1. 学习一些形容果实的词语;

2. 经过教师的讲解,知道秋天成熟的一些果实,初步理解儿歌内容并尝试有感情的朗诵儿歌;

3. 培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

二、活动准备:

课件《秋天的果实》、秋天的果实实物。

三、活动过程:

(一)谜语引入

师:.小朋友们早上好!今天老师让小朋友们猜个谜语,打一个水果。猜一猜哦:红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。

幼:(苹果)

师:今天我们一起来学一学秋天的果实。除了苹果你们还能想到哪些秋天的水果呢?

幼:

师:秋天是个喷香的季节,有苹果、梨子、橘子等。秋天也是一个多彩的季节。有红色、有黄色、有绿色还有金色。(播放第二张幻灯片)

(二)欣赏并学习儿歌《秋天的果实》

师:我们一起来欣赏一下关于秋天果实的儿歌。

幼:

师:我们一起来学习这首诗歌吧。(幼儿跟念,出现形容词的句子时,暂停播放幻灯片)

幼:

师:儿歌中说苹果是……梨子是……桔子是……石榴是……葡萄是……(分别播放课件)

幼:

师:这么多的果实,我真想变成什么呀?

幼:

师:盛满秋天的果实。

幼:

师:多彩的秋天、喷香的秋天,我们一起用很优美的声音把儿歌朗诵一遍。 幼:

师:老师在教室里准备了一些喷香的水果,请你们找一找,找到后形容一下你找到的水果,把它送到老师的果盘中来。看一看哪位小朋友形容的对。

- 1 -

幼:

(三)品尝秋天的果实

师:请小朋友品尝秋天的果实。秋天是多彩的,也是…… 幼:

附儿歌: 秋天的果实

多彩的秋天,

喷香的秋天,

你看,

那红红的苹果,

黄澄澄的梨子,

小灯笼似的桔子, 笑咧嘴的石榴,

看了真叫人喜爱。

那一串串水灵灵的葡萄, 更是使人流口水。

我真想变成一个大果盘, 盛满秋天的果实。 - 2 -

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