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认识序数

发布时间:2014-01-04 16:00:38  

认识序数

活动目标:

1、认识1~6的序数,确定物体在序列中的位置。

2、初步了解上下、左右方位。

活动准备:

1、各种图片14张、字卡 2、格子3张、磁订若干 3、篮子若干,图形

若干

活动过程:

一、游戏导入

1、游戏活动:让我们用小手来做个做游戏。(伸出我的左手摇一摇,左手收回

来。。。)

2、创设超市货架环境,引导幼儿参与

师:昨天在我们幼儿园旁边开了一家超市,这里可热闹了,你们想不想去?(想

去)

二、超市购物

蹬蹬瞪到超市了,这么多东西,有什么呢?

看看这个超市的货架是横着放的还是竖着放的?竖着放,这是货架的上还是下?

(出示字卡上下)

1、游戏购物

师:我可想买了,看看我要怎么买呢?(我要从上往下数第2格的娃娃),我买

了什么?去买时候拿一个图形交换。

师:看看看货架第几格变空了?(幼1、第2格)你是怎么数的?谁有不同答案?

(幼2回答、第5格)你又是怎么数的?

2、交流讨论

师:我发现了一个秘密,同样的东西放在货架上有2种说法,刚才买的娃娃可以

是第2也可以是第5,因为数的方向一样吗?第2格是从上往下数的,第5格是

从下往上数的。

货架上还有这么多东西,看看谁能带它们回家?超市老板提出要求:讲清楚东

西的的方向和位置。这样就可以交换成功,有没有信心?

(幼儿购买)把幼儿说的物品放到幼儿的筐里,请幼儿放到地上。

3、今天超市的生意可真好,第一个货架的东西都卖完了,老板又去进了好多水

果,哇啊有哪些水果?这个货架是怎么摆放的?(出示左右)

4、好新鲜的水果谁要来带回家!你要讲清楚方向和位置。

三、儿歌总结

老板今天太高兴了,他要教你们一个新本领:叫序数,序数就是第一,第二,第

三等等,第几就是序数。

你们今天太能干了,学习了新本领,所以你们也可以当小老板,看看顾客买东西

时候说的方向和位置,然后才能卖给他们。谁来当小老板,你要把货架怎么放?

(幼儿买,老师指导,)

超市生意可好了,东西都卖完了,我们一起去进货吧!

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