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小鸡出壳

发布时间:2014-01-06 13:01:20  

小鸡出壳

活动目标:

1、引导幼儿大胆创编各种小鸡出壳的动作。

2、乐意参加音乐活动,体验小鸡出壳的快乐

3、通过活动激发起幼儿爱护小动物的情感

活动准备:

小鸡出壳音乐、课件

活动过程

一、引导幼儿观察鸡的特征和习性,激发幼儿热爱小动物的情感。

1、(演示多媒体)显示母鸡及小鸡的图片,引导幼儿思考。

师:小朋友今天老师给你们介绍一位新朋友,“看,这是谁?它长得什么样?”“它们是怎样走路的?”(组织幼儿学一学)

2、听,鸡妈妈更我们说什么?(播放视频)

鸡妈妈说:大家好,前几天我生了3只鸡蛋,我已经把鸡蛋宝宝孵好了,今天就要出来啦!

3、鸡宝宝说:妈妈妈妈我们呆在里面实在是太黑了太挤了,咚的一声我的头和脚就撞到了蛋壳上。哎呀,好痛哦!我不想呆在里面,我要出来,我要出来!

4、鸡妈妈说:我的鸡宝宝们你们要出来就要想办法,要用自己的身体把鸡蛋壳弄破钻出来,我等着你们哟!

5、师:鸡妈妈说什么啦?(鸡妈妈告诉我们,我们可以用自己的身体把鸡蛋壳弄破钻出来)

二、学习律动《小鸡出壳》。

1、 讨论小鸡出壳的动作,鼓励幼儿创造想象。

师:小朋友,小鸡宝宝可以它们身体的哪些部位弄破蛋壳呢?(请个别孩子演示动作)

幼A:鸡宝宝用嘴巴把蛋壳啄破了,就能从里面钻出来; 幼B:鸡宝宝可以用脚把蛋壳踩破了出来;

幼C:可以用屁股顶的办法,从蛋壳里出来;

幼D:鸡宝宝还可以用翅膀推把蛋壳推破了出来??

2、在幼儿回答的基础上,幼儿随教师学习律动。

(1)(演示多媒体)将动作与音乐匹配起来。

师:“小朋友们真会动脑筋,想了这么多的办法,我们来试一试做回小鸡(戴头小鸡头饰),看看这些办法行不行!”

师:我们第一个办法是鸡宝宝用嘴巴啄破蛋壳钻出来。来,我们学一下。左4下,右4下。前4下,后4下(再用点劲)就要出壳了。 师:小朋友想一下小鸡宝宝原来在硬硬的蛋壳里黑乎乎的,一下子要出来了会感到外面怎么样?心情又如何?(我们先闭上眼睛感觉一下)跳一下,好出来啦!把眼睛睁开,什么感觉?(外面好亮呀,好漂亮,太高兴了)

师:小朋友表演的太棒了,老师准备了一段好听的音乐,请小朋友跟着音乐的节奏用动作表演一下!

(2)我们的第二个办法是用翅膀推破蛋壳,来试试。出来喽,咦,你我们的第三个办法是用屁股顶破蛋壳,来试试。出来喽们看到什么?(我看到,桌子,外面小花,你们看到什么?请小朋友跟着音乐的节奏用动作表演一下!

(3)我们的第三个办法是用屁股顶破蛋壳,来试试。出来喽,咦

你是谁,你是谁(哦,我们有哥哥、姐姐、弟弟妹妹有小伙伴玩了)请小朋友跟着音乐的节奏用动作表演一下!

(4)我们的第四个办法是用脚踩破蛋壳,。出来喽。来试试。(唉,鸡妈妈呢)请小朋友跟着音乐的节奏用动作表演一下!

师:小朋友真会动脑筋,想了这么多棒的办法,为了使每只小鸡能安全出壳,我们把这些办法再试一下,看看是不是真的都管用!

3、老师和小朋友完整随音乐完整表演一遍。

师: “小朋友的办法还真管用,我们叫小鸡也试试看,好吗?”师生一起对着蛋说“小鸡、小鸡,快试试吧!”

4、出示多媒体视频:小鸡出壳的动画视频

三、 庆祝活动,体验成功的喜悦。

师:“这些鸡宝宝真能干,一下子全出来了!好可爱呀,你们喜欢小鸡宝宝吗?我就知道你们准喜欢,我们小朋友不但是喜欢它们,还要爱护它们不能伤害它们,要和它们做好朋友,能做到吗?刚才鸡宝宝们用嘴巴啄、脚踩翅膀推、屁股顶,花了好多力气才弄破蛋壳,出来一身汗,我们和小鸡一起来洗个澡吧”

播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿齐表演。

(在音乐声中,师:我们都洗干净了,下去找好朋友一起做游戏吧。跟客人老师再见!)

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