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蒙氏数学

发布时间:2014-01-06 15:00:43  

蒙氏数学:认识长短

活动目标:1、在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。

2、在操作中学习比较物体的长短,找出最长和最短。

3、培养幼儿观察力和判断力,体验合作学习的快乐。

活动准备:1、教具准备:“长棒”。

2、学具准备:“长棒”;冰棒棍、彩条纸、固体胶等若干;长短不同的吸管、长 短不同的软丝(电话线)等若干;大、小篓每组各1个。

3、《操作册》第1册第11-12页。

活动过程:

一、预备活动

师幼互相问候。走线,线上游戏:教师和幼儿线上一遍念儿歌一遍做动作

二、集体活动

1、 感知长短

幼儿在欢快的音乐伴随下,依次来事先布置好的“长棒城堡”前。

教师:“小朋友,欢迎来到‘长棒城堡’,今天是长棒王国的节日、我们的长棒娃娃已经等候多时了。”

教师拿出“长棒”,随意排成一排。

教师:“长棒国欢庆节日。看它们多高兴啊!这些‘长棒’有什么不一样呢?”引导幼儿说出“长棒”的长短不同。

2、 认识最长和最短。

教师:三根长棒娃娃谁最长呢

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