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绘本贝尔熊很害怕

发布时间:2014-01-07 12:01:12  

活动名称:贝尔熊很害怕

活动目标:

知识目标:引导幼儿知道绘本故事的名字(贝尔熊很害怕)并理解故事的基本内容。

情感目标:培养幼儿团结互助,相互关心的良好品质。

能力目标:培养幼儿的口语表达能力,能用普通话大胆的在集体面前回答问题。

活动准备:贝尔熊很害怕幻灯片一套、贝尔熊的背景音乐三首(贝尔熊在森林里走失害怕一首、小动物找贝尔熊的过程一首、找到贝尔熊一首) 活动过程:

一、 讲述故事

讲解绘本故事,引导幼儿观察绘本图画内容,吸引孩子们集中注意力听故事。

二、师幼互动,提问问题

1、老师一边放幻灯片一边带感情的完整讲故事一遍

老师提问:刚才老师跟小朋友讲的这个故事是关于谁的事情呀?(贝尔熊),对,是一只名叫贝尔的熊的故事。

2、师:这个故事叫什么名字呀?(贝尔熊很害怕)幻灯出现封面,请小朋友数一数故事的名字有几个字呀?(1、2、3、4、5、6.对,有6个字,小朋友真聪明)

3、师:孩子们贝尔熊怎么了?(害怕),师:哦。为什么害怕呀?(因为寻找食物天黑了)。师:那贝尔熊是怎么样得救的呢?(让孩子们自由发言2分钟)

4、 师:好了,宝贝们我们再来看看贝尔熊是怎样获救的。

5、 师:贝尔熊有几个朋友?(有野兔、鹪鹩、乌鸦、小老鼠、猫头鹰、獾、鼹鼠7个好朋友)

6、师:贝尔熊没有回家伙伴们心里是怎么想的?天黑了贝尔熊还是没有回家他们又是想的什么办法去帮助贝尔熊的?(它们用一根绳子一个系上一个,有的在天上看,有的在地上找,大家互相鼓励)(请几个语言发展好的幼儿上来回答,激起其他孩子的兴趣)

7、师:孩子们,你们有没有害怕的时候?想一想,是谁帮助了你们?(老师 首先说说自己遇到困难的时候朋友是怎样帮助自己的,老师是怎样感谢朋友的?然后请小朋友上来说,说得好的孩子要给予拥抱。(老师也有自己好朋友,在我读高中的时候,就只有住校,有一次老师生病了,身边又没有人,当时老师心里特别害怕和紧张,这时候我的一个好朋友给我买药、照顾我、帮助我,让我很感动,从此以后老师和她成了最要好的朋友,虽然我们现在长大了不在一起上班,但是我们的友情还永远在彼此的心中。)告诉幼儿,有朋友是很幸福的一件事,小朋友你们来到了小天才,我们就都是好朋友了,所以你们的快乐、伤心、幸福老师也会和你们一起分享)。(鼓励小朋友大胆上来讲述自己的朋友)

三、结束部分

师:老师好感动,原来你们也有那么多的好朋友,好朋友帮助了你们,你们也学会了感恩了,就是说你们长大了,老师知道你们今后一定能够友好,和睦的相处对不对?现在请小朋友和爸爸妈妈一起来跳舞好不好。

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