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实验一小采访记

发布时间:2014-01-08 11:02:44  

北京第一实验小学采访记

走进北京第一实验小学的校门,感受到这百年老校的风采依旧。大队辅导员何骏飞老师领着我进入教学区。第一次做采访工作,心情还是很激动的。看着活泼可爱的孩子们,心又回到了校园。但是此次进校园,显然是出乎了我的意料之外。这次是去观摩实验一小的队会的。错过了第一节课的一年级班会(队会),下一节课是五年级的队会。

何老师先给我介绍的是少先队阵地的第一站:。好习惯助理站这里是孩子们自己的小角落,一张长桌,是值日小干部每天的小办公桌。桌子上摆着孩子们自己制作的天气指数标牌,上面写着温度、穿衣指数,提醒同学们注意防寒保暖。孩子们的心思还真是细腻啊。里面有小志愿者们准备的各种服务用品。有几本崭新的教材、各种学具、雨衣等生活用品何老师说这是为忘记带东西的小朋友准备的,小朋友们都要细心呵护,用完之后是要归还的,多么温暖的服务站啊。小角落里有一只箱子,里面存放着孩子们粗心丢失的校服、书本什么的,宋老师说这是失物招领的箱子,孩子们在校园里丢了什么东西,可以到这里来寻找。这个助理站全部由少先队的小志愿者自主管理,大家在这里感受为别人提供帮助的快乐,也学习如何养成好习惯,和伙伴们共同进步。

从一二年级转出来,发现一楼的心语广场有一架钢琴,何老师介绍说,这里每天早晨都会有一名多才多艺的小朋友在弹奏优美的钢琴曲,我想:同学们早晨来上学时听到这么优美的音乐,一整天都要神

清气爽了。

在通往中高年级楼的路上,塑着一尊铜像,猜一猜这是谁?她就是邓颖超奶奶。邓奶奶曾经在实验一小当过老师,她可是实验一小的第一位女教员呢!虽然邓奶奶只在这里任教一年,但是却是对实验一小感情极深,一直关注着学校的发展每年学校少先队都会在清明节前后组织纪念邓奶奶的活动,为她站少年先锋岗。。

下课期间,孩子们很活泼,但是却也没有人在走廊上乱跑,偶尔有几个组团上厕所的孩子见到我们都会主动停下来,喊一声:老师好!

走进五年级3班的教室,孩子们很好奇地看着我们,这又是谁来了呢?估计孩子们对于我这种突然袭击的来访者早已经司空见惯,但他们在老师介绍完了后,还是很热情地欢迎我,开心加自豪啊。

上课了,应该是他们班的中队长吧,站在教室前方宣布本次队会开始。姚老师(中队辅导员)先是读了两篇孩子们的周记(本人觉得这点不太好,毕竟这涉及到隐私嘛)周记是作业是公开的,最近的科任课纪律不是很好,本次队会就是要大家针对这一问题提出自己的建议和解决办法。孩子们听得很认真,一副“受教”的样子。

果然,中队长同学在黑板上写下:“如何上好科任课”的主题。 同学们完全是很自觉地发言,没有任何胆怯的样子。“我认为音乐课可以陶冶我们的情操,而有的同学在上课期间起哄,不仅叨扰到别的同学,自己也学不到什么东西。”“一个同学到讲台上看实验仪器,其他同学就会一拥而上,在后面的同学就看不到了。如果没有人捧场,那么他也就不好意思再去围观了。”“如果有人上课讲话,没有人理他,

他自然就觉得没意思,也就不会说话了。”

孩子们多聪明啊!

看着孩子们的蔫吧样儿,姚老师说:“我们来夸一夸那些上课认真听讲的同学吧。”同学们你看看我,我看看你,一会儿就有人举起了小手,“我要夸奖xxx,他多才多艺,成绩又好,上课总是一丝不苟,我们要向他学习。”“我要夸夸??”

姚老师真是有高招哇,刚才还有些精神不振的同学们又活泼了起来,老师的夸奖对于每一个孩子来说,都是一种荣耀哦,他们抵御不了的。

队课结束了,我把带来的几本队刊留给了孩子们,他们的活泼可爱也给我留下了深刻的印象。

接下来,我们来到了学校少先队队室——丫丫学步城。这里空间不大,但布置却是很讲究,脚下的路是“党的历史之路”,分时期分阶段的。从“打土豪分田地”开始,这里是红土地、泥脚印;到“爬雪山过草地”;这里是一片“白雪”、草鞋底的脚印;再到“抗日战争”,这里是黄土地布鞋底;最后新中国成立的胶鞋底,一直走到“社会主义新时期”的运动鞋鞋印和电脑、飞机的模型。用形象的手法帮助孩子们理解了什么是“沿着先辈的足迹跟党走”的含义这是一条神奇的路!

走到路的尽头,迎面是鲜红的三面旗帜:党旗、团旗和少先队队旗。党旗居中,团旗、队旗分立两侧。何老师说:“看头顶上面。这里是我们从北京天文馆复制的7月1日的天空。北斗七星和北极星在

党旗的正上方,和党旗遥相呼应。”说道这里何老师有些激动和自豪,是啊,这里凝聚了我们辅导员的多少心血!天上的星星就是国旗上的五角星,是人民。人民世世代代跟着党走,跟着革命先烈的足迹一步步向前进,向前进!

出了队室,何老师又带着我来到了另一块“阵地”——青青菜园。队员们可以在这里感受生命,体验生活,用他们自己的手和汗水换取丰收的果实,从而懂得珍惜现在的美好生活。我再一次感慨:在北京市区,有这么一块菜园,真是难得!

观看了同学们做课间操,又参观了实验一小的校史博物馆,我的采访到此结束了,我在想:什么时候,全国的小学都能像这样,那该多好!

以上是我的一些修改意见,有不妥之处请见谅。

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