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(新)我是中国人

发布时间:2014-01-08 15:03:11  

语言活动 《愉快的暑期》

活动目的:

1.能用较清晰地语言描述自己在暑期中的一件快乐的事情。

2.培养幼儿轻声说话,注意倾听地良好常规。

活动准备:

幼儿假期去旅游的照片、图片等。

活动过程:

1.让幼儿和同伴互相交流自己在暑假中的快乐生活。

常规要求:学会与同伴轻声交流,不要大专喧哗,影响他人。

2.让个别幼儿讲述自己的感受。

提问:你在暑期中做了些什么事,你最高兴地一件事是什么?

常规要求:能安静地倾听他人说话,不随意插嘴。

3.讲述活动:我去旅游。

请一些利用假期去外地旅游或是去北京看“奥运会”的孩子向幼儿展示相片并讲讲自己的旅游见闻或奥运感受。

4.鼓励幼儿大胆讲述,并提醒幼儿用完整、清晰的语言来讲述。

户外活动:

体育游戏《运水果》

活动目标:

练习胸腹夹物侧身走,体验合作游戏的快乐。

活动准备:

用球当作西瓜;场地布置“瓜园”。

活动过程:

1.教师引导幼儿观看场地布置,告诉幼儿这是个果园,水果成熟了,请你们帮忙运水果。

2.教师讲解游戏玩法和规则,并与一幼儿进行演示。。

3.幼儿两人一组运水果。

常规活动――好玩的活动区

活动目的:

1.了解新活动区的活动内容。

2.培养新学期活动区进区常规。

活动准备:

各活动与操作材料。

活动过程:

一、向幼儿介绍新学期活动区各区活动内容,重点介绍本学期新开展的和有变化的活动。

1.《表演区》每周都围绕一个主题,如歌舞专场、木偶剧专场、时装秀专场、进行曲专场等,幼儿可根据自己的喜好选择不同的表演专场,鼓励男孩子多多参加。

2.《益智区》有计算玩具和益智玩具两种玩具可选择。

3.《美术区》有绘画、折纸、手工、泥工、编辫子、编织等活动,分批投放,让幼儿根据自己的喜好自由选择。

4.《棋牌苑》投放各种棋、扑克等让幼儿学会下棋、玩牌的方法。

二、向幼儿介绍活动区进区规则。

户外体育活动:

体育游戏《小小运动员》

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加体能活动,遵守纪律,会听指令活动。

2.让幼儿学习听指挥做不同的队形练习,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

活动前检查活动场地是否安全、幼儿着装是否整齐。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,教育幼儿注意安全,学会保护自己。

2.队列训练:学习听老师指令集合与解散,掌握踏步走的动作要求技能。

3.游戏:小小运动员。要求幼儿听指令进行简单的队列练习。

社会活动――小小值日生

活动目的:

1.通过讨论制定出值日生的工作职责和要求。

2.用图示法呈现并制作值日生标志。

活动准备:

彩笔、表格、黑板。

活动过程:

1.请幼儿讨论:

(1)什么是值日生?

(2)我们班的值日生可以做什么?怎么做?

(3)请个别幼儿示范。

2.图示呈现:

(1)值日生工作怎样表示才能让大家都明白?

(2)用大家一致认可的图示呈现。

3.制作值日生标志:

(1)怎么让幼儿知道你是值日生,今天你做了些什么工作?

(2)绘制表格:以签名方式表示每个值日生的工作。

4.教师小结。

户外体育活动:

体育游戏《好玩的器械玩具》

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加体能活动,遵守纪律,会听指令活动。

2.选择塑料圈、球等体育器械进行活动,锻炼幼儿动作的协调、灵活性。 活动准备:

1.活动前检查活动场地是否安全、检查幼儿着装是否整齐。

2.塑料圈、球等体育器械。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听老师指令活动,并能在教师指定的地方玩。

2.选择器械开展活动,提醒幼儿注意安全,活动中别与同伴碰撞、追逐。

音乐活动《我爱唱歌》

活动目的:

1.激发幼儿对音乐活动的热情,引导幼儿在音乐活动中感受乐趣。

2.帮助幼儿掌握音乐活动常规,知道自己的座位。

活动准备:

钢琴、录音机。

活动过程:

1.听音律动练习:手腕律动。

2.按高矮顺序编排座位(六路纵队),幼儿相互之间熟悉人员和座位位置。

3.游戏:找朋友(练习听音乐找位置)

4.复习所学歌曲。

采用集体演唱、小组演唱和个别幼儿演唱的方式进行,鼓励幼儿积极参加活动。

户外活动:

体育游戏《学做解放军》

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加体能活动,遵守纪律,会听指令活动。

2.进行队列练习,能按一定的路线走成不同的队形。

活动准备:

小鼓一面。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.队列练习,鼓励幼儿有精神的踏步走。

3.学习变换队形走。

安全教育活动《课间多注意》

活动目的:

1.知道课间要先上厕所,休息时不要剧烈运动。

2.知道运动可以使身体健康,了解简单的运动安全注意及伤害后的自救措施。 活动准备:

服饰:运动装、裙子。

活动过程:

1.引导幼儿找出课间容易发生的事故。

(1)提问:活动结束下课了,小朋友做些什么?

小结:告诉幼儿活动课结束后,应马上去厕所,然后再休息,休息时不要乱跑乱跳。

(2)提问:还有哪些是在下课小朋友自由活动时容易发生事故的?

引导幼儿想一想容易受伤的一些做法。例如站在桌子上玩耍、从楼梯扶手上滑下、从高处往下跳等。

2.讨论:怎样避免事故的发生,在课间活动时应注意什么?

3.出示幼儿运动装和裙子, 引导幼儿观察。

提问:小朋友要去参加运动会,应该穿什么衣服? 什么鞋子?为什么?

4.分析:

(1)如果运动摔伤后应怎么处理?

小结:如果在运动时扭伤,应马上停止运动,并立刻告诉老师,不能随意乱动。

(2)运动后感觉口渴想喝水怎么办?

小结:告诉幼儿剧烈运动后不应马上喝水,而是应该先把汗擦干,然后再喝水。 户外活动:学做新操

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加户外体育活动,能有精神的做操。

2.激发幼儿对新操的兴趣,学习新操。

活动准备:

场地,录音。

活动过程:

1.提出户外活动和做操的常规要求。

2.带领幼儿跟着录音进行队列练习,鼓励幼儿有精神的踏步走。

3.学习新操。分操节学习。

美工活动 《大家来运动》

活动目的:

1.学习用撕、折、粘等方法制作手工作品《大家来运动》。

2.向幼儿提出美工活动的常规要求。

活动准备:

范例作品《大家来运动》、幼儿作业纸、胶水、抹布。

活动过程:

一、谈话活动:我看奥运会。

教师:小朋友假期看了奥运会吗?你知道有哪些运动项目吗?鼓励幼儿大胆讲述自己的认识和了解。

二、引导幼儿观察并掌握《大家来运动》的制作方法。

1.出示范例作品,教师通过摆弄引导幼儿的制作兴趣。

2.接着出示作业纸,让幼儿将之与范例作品进行对比,通过观察、比较找出它的制作方法。

3.向幼儿提出手工活动的

三、幼儿制作《大家来运动》,教师巡回指导。重点帮助能力较弱的孩子完成作品。提醒幼儿在粘贴时用手将接口处按压一段时间再放手,这样才能粘得牢。

四、玩一玩:足球大赛。幼儿自由玩自己做好的作品,看看谁能将球踢进门。

户外活动:

体育游戏《单脚跳》

活动目标:

能够单脚进行跳跃,发展跳跃能力和动作的协调性。

活动准备:

将幼儿分成人数相等的六路纵队。

活动过程:

1.教师向幼儿示范讲解单脚跳的动作要求:单脚站立,一脚离地,向前跳时动作要轻,要

掌握身体的平衡。

2.将幼儿分成人数相等的六路纵队,练习单脚跳的动作技能。熟练后以比赛的形式进一步练习。

活动目的:

1.了解中国特有的东西,感受中国文化的多彩与博大。

2.理解故事内容,并能简单地表演故事。

活动准备:

投影仪、幼儿用书《月亮船》。

活动过程:

一、听故事《月亮船》。

1.放投影,幼儿边看边听教师讲述故事《月亮船》。

2.教师:蒲公英的家在哪里?那里有什么?

3.教师:蒲公英爱它的家吗?为什么?

4.教师:蒲公英的家也是你们的家,对吗?大家喜欢自己的家吗?请说说喜欢的理由。

二、讨论。

1.教师:小朋友,你们还知道中国有哪些名胜古迹是别的国家没有的?是谁创造了他们?

2.教师小结:中国真伟大,中国人真了不起。

三、表演故事《月亮船》。

1.教师再复述故事一遍。

2.幼儿自己选择角色,表演故事《月亮船》。

户外活动:

学新操

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加户外体育活动,能有精神的做操。

2.激发幼儿对新操的兴趣,学习新操。 综合活动 月亮《船》

活动准备:

场地,录音。

活动过程:

1.提出户外活动和做操的常规要求。

2.带领幼儿跟着录音进行队列练习,鼓励幼儿有精神的踏步走。

3.学习新操,分操节学习;完整学习。

综合活动《老师我对你说》

活动目的:

1.激发幼儿对老师的喜爱之情。

2.培养幼儿的表达能力,鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法。 活动准备:

画笔、画纸。

活动过程:

1.激发幼儿兴趣。

“小朋友,长大了你想从事什么工作?”

“你喜欢做老师吗?你觉得教师的工作是做些什么?”

2.激发幼儿对老师的喜爱之情。

“小朋友今天就是教师节了,你知道为什么要设教师节吗?” “你最喜欢哪位老师?喜欢她什么?”

“你希望老师是什么样?”

3.引导幼儿表达对老师的喜爱之情。

4.请你用画笔把你对老师的希望和喜爱画下来。

5.要求幼儿做画前先设想,再动笔,安静作画不影响他人。

户外活动:玩大型玩具

活动目标:

1.能有秩序的玩滑滑梯,发展幼儿动作的协调性。

2.加强幼儿的安全教育,养成安全活动常规。

活动准备:

1.活动前检查活动场地是否安全、幼儿着装是否整齐。

2.大型滑梯。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,提醒幼儿玩滑梯时要注意安全:双手扶稳两边的扶手,不推挤、不插队,更不能在滑梯上追打,以免发生意外。

2.组织幼儿玩滑梯,重点督促个别不太遵守纪律的孩子。

综合活动 《五十六个民族是一家》

活动目的:

1.初步了解中国的民族状况,为自己是中国人而自豪。

2.初步了解一些少数民族的风俗习惯。

活动准备:

投影仪、幼儿用书《少数民族》,幼儿事先对中国的民族状况有所了解。

活动过程:

一、说一说:中国的民族

1.教师:中国有多少个民族?你是什么族?我们周围生活着哪些少数民族?

2.教师:你能说出几个民族的名字?知道他们有什么风俗习惯吗?

3.幼儿操作幼儿用书《少数民族》第1页,用线连一连,看看各个民族喜欢吃什么,做什么,住在哪里。

4.幼儿互相讨论结果,然后看投影,进一步了解藏族、维吾尔族和傣族的风俗习惯。

5.教师向幼儿简单介绍各民族的状况,并做出小结。

户外活动:学新操

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿积极参加户外体育活动,能有精神的做操。

2.激发幼儿对新操的兴趣,学习新操。

活动准备:

场地,录音。

活动过程:

1.提出户外活动和做操的常规要求。

2.带领幼儿跟着录音进行队列练习,鼓励幼儿有精神的踏步走。

3.学习新操,分操节学习;完整学习。

综合活动《中秋节》

活动目的:

1.知道有关中秋节的习俗。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

活动准备:

投影仪、幼儿用书中秋《中秋节是怎么来的》、《月亮姑娘做衣裳》。

活动过程:

一、听一听:中秋节的来历。

1.幼儿看投影《中秋节是怎么来的》,听教师讲述中秋节的传说。

2.教师:中秋节是怎么来的?

3.教师:中秋节大家都要吃什么?中秋节的月亮是什么样的?

二、了解月亮的变化规律。

1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

2.交流讨论。

教师:月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的?什么时候最细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

3.请幼儿绘画《会变的月亮》,画出月初、月中、月末时的月亮。

户外活动:自选活动

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿遵守纪律,在规定的范围内活动,注意安全。

2.能一步一级地上下楼梯,不拉、不碰同伴。

活动准备:

球、圈等体育用具。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求和上下楼梯的安全要求。

2.教师讲解活动要求,尤其提出安全要求,不乱跑,看清前面、中间的障碍物,会避开障碍。

3.幼儿自选活动。

综合活动 《快乐的中秋节》

活动目的:

1.能用语言描述家中过中秋节的情景,进一步了解中秋的习俗。

2.鼓励幼儿大胆地用绘画的形式表现过中秋节的景象。

活动准备:

有关中秋节的图片、画纸、彩笔、油画棒。

活动过程:

一、说一说:快乐的中秋节。

1.教师:我们刚刚过了个什么节?你能说说你家是怎么过中秋节的?

2.引导幼儿根据自己的过节经验用连贯、完整的语言讲述自己过中秋节的经过,并能说说当天让自己最开心的事情。

3.鼓励幼儿大胆讲述,并适当进行引导。

二、画一画:过中秋节。

1.提出要求:请幼儿将自己过中秋节时最开心或是印象最深的的画面画下来。

2.幼儿作画,教师巡回指导。重点帮助能力较弱的幼儿完成作品,并鼓励能力强的孩子增添与中秋相应的背景。提醒幼儿用多种鲜艳的颜色进行的涂染,并保持画面干净、整洁。

3.请幼儿介绍自己的作品,说说画上的内容。

户外活动:

做早操

活动目标:

进一步学做新的早操,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

早操录音。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.在老师的带领下能跟着音乐节奏完整地来做操,重点针对个别较难的动作进行指导。

活动反思:

中秋节是我国的传统节日,选择这一活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。另外在此活动前,教师已以“中秋”为切入点,让幼儿初步地了解关于中秋节的故事、民俗活动??在此基础上开展“快乐的中秋节”活动将会使幼儿对中秋节有更进一步的认识和了解。

活动一开始通过让幼儿讲述过中秋的经历,让幼儿在心灵上留下了深刻的印象,理解中秋节是中国人情感的节日,团圆的节日,使幼儿能深刻感受到亲情与友情。由于刚过完中秋节,幼儿对过节的场面仍记忆犹新,大家踊跃举手发言,侃侃而谈。在讲与听的过程中,又让其它孩子了解到过“中秋节”的不同形式,对中秋的民俗活动有较全面的认识。只让幼儿讲述并不能满足幼儿表达的欲望,因此加入绘画的形式,让幼儿用画笔将自己过节的情形画下来,使活动的形式丰富更一些。幼儿的绘画内容相当丰富,而且大部分幼儿都能表现出节日的气氛,效果相当不错,只是在掌握事物的大小与比例方面有所欠缺,如桌椅过高过大,而人显得太小等。

健康活动 《学会快乐》

活动目标:

1.让幼儿了解情绪可以自我控制以及调节情绪的简单方法。

2.教育幼儿有意识地让自己保持较好的心情。

活动准备:

投影仪、幼儿操作材料“学会快乐”(一)、(二)、(三)。

活动过程:

1.讨论当你遇到不开心的事,心情会怎样?

(1)提问:假如你非常心爱的玩具被别人抢走,你的心情会怎么样?

(2)提问:假如你所画的图画被别人撕坏了,你的心情会怎样?

小结:在生活中,我们每个人都会遇到一些不开心的事情。当我们遇到不开心的事情我们该怎么办呢?(学会控制自己的情绪。)

2.通过讨论,看操作材料(一)、(二)、(三),了解调节情绪的简单方法。

(1)教师引导幼儿讨论,用什么方法可以帮助我们把不愉快的心情快快赶跑,让快乐与我们做伴。

(2)可以用转移法,做一件你升时微秒年 的事情,让自己高兴起来。

(3)引导幼儿说说,可以做哪些让自己高兴、快乐起来的事情?(如外出游玩,听好听的音乐,看美丽的图书,玩好玩的玩具,看喜欢的节目,等等。)

3.现场请幼儿尝试,鼓励自己常常保持愉快的心情。

(1)请幼儿听好听的音乐。

(2)请幼儿品尝好吃的点心,玩好玩的玩具。

(3)请幼儿看美丽的图画。

(4)请幼儿自己谈现在的心情。

户外活动:我会飞

活动目标:

练习闭目自转的技能,培养平衡技能。

活动准备:

幼儿园操场。

活动过程:

组织幼儿做游戏,要求幼儿听教师指令,练习闭目自转的技能,培养平衡技能,幼儿活动中,教师巡视安全,提醒幼儿注意安全。

综合活动 《大中国》

活动目的:

1.感受歌曲《大中国》雄壮、有力气的气势及其蕴涵的情感。

2.了解中国的大好河山。

活动准备:

录音磁带歌曲《大中国》,教学挂图《大中国》。

活动过程:

一、听赏歌曲《大中国》。

1.播放录音磁带歌曲《大中国》。

2.教师:这首歌好听吗?你们再听一遍,然后告诉老师,听了这首歌,有什么感觉,好不好?

3.教师:我们共同的家是什么?兄弟姐妹指的是谁?为什么兄弟姐妹很多?我们的家有哪些闻名的地方?有哪些闻名的建筑?我们的家伟大吗?

二、观察教学挂图《大中国》并讨论。

教师:刚才,我们说了中国的好几个地方,你们想看看它们的图片吗?第一幅图画是什么呢?关于长城,你们了解些什么?第二幅图上画的山峰叫什么名字?看到山上有什么?为什么会有那么多积雪?第三幅图画的是中国的哪里?从图上,你们看到了什么?

三、欣赏歌曲《大中国》。

播放录音磁带歌曲《大中国》,幼儿自由跟唱。

户外活动:做早操

活动目标:

进一步学做新的早操,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

早操录音。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.在老师的带领下能跟着音乐节奏完整地来做操,重点针对个别较难的动作进行指导。

听说游戏 《打大麦》

活动目的:

1.引导幼儿正确发出:开、麦、多、箩、响、羊等字音。

2.能够主动参与并谐调一致地进行游戏,遵守游戏规则。

活动准备:

教师与一幼儿排练过“打大麦”游戏。

活动过程:

1.两名教师表演“打大麦”游戏,引起幼儿参与活动的兴趣,创设好游戏氛围。

2.幼儿了解游戏的玩法和规则。

“打大麦”游戏必须两人才能进行。游戏时,要边念儿歌边做相应的动作,双方必须动作一致,并友好合作地进行动作表演。

3.幼儿跟老师学习游戏“打大麦”。

(1)集体练习游戏儿歌。

(2)幼儿分组、个别练习儿歌。教师及时纠正幼儿不正确的发音。

(3)教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

4.请几名幼儿上来玩“打大麦”游戏,让幼儿进一步了解、熟悉游戏的内容和规则。

5.组织幼儿和旁边的同伴两两相对玩“打大麦”游戏。每位幼儿充分进行语言练习,教师注意纠正发音。

6.启发幼儿想想,这个游戏还可以几人玩?(三、四人围成圈,边念儿歌边游戏。对拍时,每人左右手同时拍两边同伴的右手和左手)幼儿自由结伴进行游戏。培养相互间交往合作的能力。

户外活动:

体育游戏《小兔子和大灰狼》

活动目标:

发展幼儿跳、跑等动作技能,锻炼幼儿大肌肉动作的灵活性。

活动准备:

大灰狼头饰一个。

活动过程:

1.提出活动要求,提醒幼儿在游戏中注意安全,不能离开老师的视线范围内。

2.请一幼儿扮大灰狼,其余幼儿扮小兔。小兔边念儿歌边做动作,当听到“狼来了”后,立即跳回家。被捉住的幼儿停玩一次。

美工活动 《舞狮》

活动目的:

1.学习用剪、折、粘贴等技能学习做“舞狮”的手工作品。

2.体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备:

1.挂图《舞狮》、范例作品、幼儿手工《舞狮》。

2.筷子、胶带等材料。

活动过程:

一、说一说:节日舞狮。

1.教师出示挂图《舞狮》,幼儿欣赏。

教师:他们在干什么?你以前见过吗?什么时候见过?

2.教师舞动手中的范例作品,引导幼儿制作的兴趣。

二、做一做:舞狮。

1.幼儿操作幼儿手工《舞狮》,互相讨论一下制作方法。

2.取下狮头和两段身体,将三部分身体粘好。再将身体部分沿线折好。在头尾处用胶带粘贴筷子,就可以拿起来舞动了。

三、游戏:舞狮。

教师播放《喜洋洋》等音乐,幼儿跟随音乐舞狮,可以三个人一组,分别扮演狮头、狮身、狮尾,看看哪个组舞得最协调,最好看。

户外活动:玩大型玩具

活动目标:

能有秩序的玩滑滑梯,发展幼儿动作的协调性。

活动准备:

1.活动前检查活动场地是否安全、幼儿着装是否整齐。

2.大型滑梯。

活动过程:

1.提醒幼儿玩滑梯时要注意安全,双手扶稳两边的扶手,不推挤、不插队,更不能在滑梯上追打,以免发生意外。

2.组织幼儿玩滑梯,重点督促个别不太遵守纪律的孩子。

语言活动 《我爱首都——北京》

活动目的:

1.知道我们的祖国是中华人民共和国,我轩的首都是北京。

2.认识北京的著名建筑物,培养幼儿热爱北京的情感。

活动准备:

中国地图1幅,挂图、投影仪、幼儿用书《学常识》。

活动过程:

一、认识首都——北京。

1.出示中国地图,请幼儿从地图上找出红五星的位置,说说它表示什么地方。

2.教师讲解:我们祖国的全称是中华人民共和国,北京是我国的首都,是党和国家领导人工作的地方,很多重要的会议都在这里召开。北京全国人民向往的地方。

二、认识北京天安门。

1.出示天安门图片让幼儿观察,让幼儿通过观察说出天安门的外部特征。

2.放投影,请幼儿说说天安门广场上还有哪些雄伟的建筑。

三、介绍北京一些主要的名胜古迹让幼儿欣赏,请每位幼儿说一句赞美北京的话。

四、欣赏歌曲《我爱北京天安门》。

户外体育活动:做早操

活动目标:

进一步学做新的早操,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

早操录音。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.在老师的带领下能跟着音乐节奏完整地来做操,重点针对个别较难的动作进行指导。

社会活动 《在家也做好孩子》

活动目的:

1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

2.引导幼儿在比较中学习自我评价,培养幼儿的辨别能力。

活动准备:

“好孩子”统计表一张,彩笔。

活动过程:

一、出示统计表,引出主题。

1.告诉幼儿这是一张“好孩子”统计表,了解它的用途。

2.表格内容说明以及幼儿操作要求。

二、幼儿把自己在家的表现用笑脸表示出来,画上笑脸的项目表示这些事在家也是自己做的,否则就不画。

三、比较并鼓励家园表现一致的幼儿。

1.找一找,哪些小朋友在幼儿园会做的事,在家也会做。

2.在上述小朋友的序号旁加上星星。

3.请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家表现不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样,怎么改正。

四、老师小结:鼓励幼儿在幼儿园做好孩子,在家也做个好宝宝。

户外活动:

体育游戏《谁先找到老师 》

活动目标:

练习闭眼向前走,发展幼儿的平衡能力和辨别方向的能力。

活动准备:

每人一个头饰当面具。

活动过程:

1.组织幼儿戴上头饰面具,分散站在场地内。老师站在幼儿中间。

2.游戏开始,老师每隔20秒钟换一个站位并摇一个铃。幼儿根据铃声方向两手侧举摸索走去,谁先碰到教师谁就胜利。

音乐活动 《我爱北京天安门》

活动目的:

1.幼儿感受歌曲的活泼、欢快及抒情的情绪。

2.激发幼儿热爱祖国、热爱北京天安门。

活动准备:

《我爱北京天安门》歌曲录音带、画有天安门前太阳升、各族儿童载歌载舞等内容图片。 活动过程:

1.幼儿听《我爱北京天安门》歌曲,一边拍手,一边安定情绪坐在位置上。

2.让幼儿完整地欣赏歌曲,提问:“你听了这首歌曲有什么感受?”

3.出示图片,幼儿一边欣赏歌曲一边观察图片,让幼儿讲讲歌词里讲些什么?引导幼儿念歌词一遍。

4.让幼儿通过身体动作,感受歌曲的ABA结构及歌曲中的情绪变化。

(1)幼儿一边听歌曲一边拍手。

提问:你在拍手时,发现这首歌在速度上有什么变化?哪些地方是相同的?

(2)再次欣赏歌曲,启发幼儿听到欢快的地方拍手,听到抒情较慢的地方拍肩和拍腿,并讲出前面和后一段较欢快,中间一段较抒情,初步了解三段体ABA的结构。

5.幼儿听歌曲录音自编动作,要求动作符合歌曲的性质和情趣。

户外活动:做早操

活动目标:

进一步学做新的早操,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

早操录音。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.在老师的带领下能跟着音乐节奏完整地来做操,重点针对个别较难的动作进行指导。

语言活动 《蒲公英》

活动目的:

1.帮助幼儿感受诗歌的意境美,抒发幼儿的感情。

2.能运用一定的技能技巧背诵诗歌。

活动准备:

大班《学语言》、投影仪。

活动过程:

1.以猜谜的形式引入课题,引起幼儿欣赏诗歌的兴趣。

2.教师示范朗诵,注意朗诵的语言节奏的处理,使之富于感染力。

3.教师将诗歌的意境叙述给幼儿听,向幼儿讲解诗歌内容。

4.放投影引导幼儿欣赏画面内容,使幼儿进一步理解诗歌内容,并有针对性地进行提问。

5.教幼儿朗诵:以完整教读为主,注意启发幼儿的共鸣,注意语言节奏等朗诵技巧的处理。

6.幼儿背诵,掌握正确的读音、朗诵的技巧。

户外体育活动:

体育游戏《金鸡独立》

活动目标:

练习两臂侧平举,单腿站立,训练幼儿的平衡能力。

活动准备:

幼儿相距约2米。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.讲解游戏方法:请幼儿相对立于场地两边,游戏开始,每队的第一个幼儿单腿而立,并互相跳向对方,当两人相遇时,用力拍对方的手掌迫使对方失去平衡,谁悬着的脚着地,谁就失败了。

美术活动 《我爱北京天安门》

活动目的:

1.学习绘画天安门,练习涂色方法以及画人、添画物体的技能。

2.培养幼儿热爱党、热爱社会主义祖国的情感。

活动准备:

天安门图片1张,画纸、彩笔、油画棒。

活动过程:

1.教师组织幼儿唱《我爱北京天安门》歌曲。

2.教师出示图片。“天安门,雄伟壮观。”引导幼儿观察范例图片,帮助幼儿分析天安门城楼、城墙、城门、翘角屋顶的形状和颜色。

3.教师示范画法,重点示范翘角屋顶的画法。启发幼儿在天安门前添画一些小朋友,在天空添画焰火、气球或鸽子等。

4.幼儿作画。教师注意启发幼儿将所学过的人物画表现出来,启发幼儿多画表现欢乐气氛的内容,提醒幼儿注意所添画的物体的大小和比例,位置分布合理、美观。

5.组织幼儿展示作品,并请幼儿随着音乐《我爱北京天安门》自由舞蹈。

户外活动:做早操

活动目标:

进一步学做新的早操,锻炼幼儿的体能。

活动准备:

早操录音。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求,听指令站好队伍,不随意离开队伍。

2.在老师的带领下能跟着音乐节奏完整地来做操,重点针对个别较难的动作进行指导。

综合活动 《庆祝国庆节》

活动目的:

1.让幼儿知道十月一日是国庆节。

2.让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。 活动准备:

“开国大典”纪录片断、国旗一面。

活动过程:

一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

1.教师:这几天你们有没有发现街上有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗,为什么很多地方都挂上了五星红旗?

2.提问:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

二、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

1.观看影片“开国大典”片断。你在电视里看到了什么?

2.让幼儿观看“大阅兵”的片断。

教师提问:影片里有些什么人?他们正在干什么?

三、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

户外活动:《黑夜找朋友 》

活动目标:

教幼儿闭眼向前走,培养幼儿平衡能力。

活动准备:

眼罩。

活动过程:

1.将幼儿分成两排(相距10米)面对面站好,讲解游戏玩法,一排幼儿戴上眼罩,对准对面的小朋友走去找到他的朋友。

2.游戏。

3.小结。

活动反思:

我们即将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展庆祝国庆节的活动,以此增强幼儿爱祖国的情感。

在活动中教师请幼儿看有关“开国大典”及“大阅兵”的录像片段,可能是幼儿很少接触这方面的内容,他们看得很认真,对这些内容很感兴趣。尤其是“大阅兵”,影片中不同方块的解放军叔叔、阿姨们迈着整齐划一的步伐走过天安门广场时的情景,让幼儿有种很激动、很自豪的感觉。通过现场解说员的讲解,幼儿还认识了不少兵种,除海陆空三军外,还有空降兵、特种部队、装甲兵等等,丰富了幼儿有关的知识。音像材料在这个活动中起到了很大的作用,给幼儿以直观认识和感受,比看单调的图片及教师枯燥地讲解有更好的效果。

科学活动 《明亮的眼睛》

活动目的:

使幼儿知道眼睛的功能及保护眼睛的方法,培养幼儿良好的用眼习惯。

活动准备:

各种玩具实物。

活动过程:

1.请幼儿猜谜语两则:“早上开门,晚上关门,走近一看,里边有人。”及“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你要猜不着,对我瞧一瞧。”并要求幼儿说出怎样猜出是眼睛的。

2.游戏《是什么东西》,让幼儿闭上眼睛,教师出示物品,问幼儿看见没有,为什么。然后让幼儿睁开眼睛,再问他们看见没有,为什么。通过游戏使幼儿知道眼睛的功能是看东西(观察事物)。

3.请幼儿说说眼睛的用处。

4.让幼儿想想,如果没有眼睛会怎样,从而使幼儿懂得保护眼睛的重要性,并请幼儿说说怎样才能保护眼睛。

5.请幼儿互相观察对方的眼睛,说一说发现了什么。

户外体育活动:玩大型玩具

活动目标:

能有秩序的玩滑滑梯,发展幼儿动作的协调性。

活动准备:

1.活动前检查活动场地是否安全、幼儿着装是否整齐。

2.大型滑梯。

活动过程:

1.提醒幼儿玩滑梯时要注意安全,双手扶稳两边的扶手,不推挤、不插队,更不能在滑梯上追打,以免发生意外。

2.组织幼儿玩滑梯,重点督促个别不太遵守纪律的孩子。

活动时间:10月7日上午

活动内容:综合活动――重阳节里的糖果盒

活动目的:

1.感受给爷爷奶奶过节的快乐,学说祝福用语。

2.小组协商讨论,尝试制作糖果盒。

活动准备:

幼儿手工《漂亮的糖果盒》、糖果盒、胶水、彩笔、剪刀等。

活动过程:

一.出示糖果盒,引导幼儿说说它是用来做什么的。

二.引导幼儿讨论有关过重阳节的话题。

教师:重阳节是爷爷奶奶的节日,我们可以用糖果盒装上糖果送给他们,再跟他们说几句吉利的话,爷爷奶奶肯定会非常高兴的。

三.做一做:漂亮的糖果盒。

1.幼儿操作幼儿手工《漂亮的糖果盒》,按轮廓将糖果盒的平面图剪下来。

2.小组讨论协商,试试怎么折叠、粘贴成一只漂亮的糖果盒。

3.幼儿可以在做好的糖果盒上画上美丽的图画。

四.学说吉利话。

1.请幼儿回家后将一些糖果装进盒子里送给爷爷奶奶。

2.请幼儿想一想在送糖果盒时讲一句什么吉利的话最好。

户外体育活动:跨过小河

活动目标:

练习助跑跨跳,提高幼儿的跳跃能力。

活动准备:

画一条半米宽的平行线作“小河”。

活动过程:

1、交代游戏名称和玩法,重点示范助跑跨跳的动作。

2、组织幼儿玩游戏,督促幼儿掌握正确地跨跳动作并提醒幼儿在跳的过程中小心别掉进“小河”(不要踩线)。

活动时间:10月8日下午

活动内容:听说游戏――警察与司机

活动目的:

1.正确使用反义词,丰富幼儿的反义词词汇。

2.培养遵守游戏规则的自觉性,能够服从“警察”的指挥。 活动准备:

红绿灯指示板。

活动过程:

一.学习反义词。

1.理解反义词的含义。

2.教师出一个词或一个句子,幼儿说出相反的词或句子。

3.由幼儿代表出题,其他幼儿对反义词。

二.学习游戏:警察与司机

1.学习儿歌:警察与司机。

2.与幼儿一起讨论,归纳出游戏的规则。

A.警察说出一个词或一个句子后,司机必须说出相反的词或句子。

B.如果司机回答正确,警察就亮出绿灯,汽车即可通过。否则反之。

3.引导幼儿游戏。

A.运用游戏对话语言,逐步学习一对对反义词。

B.与全体幼儿进行游戏。

三.幼儿自主游戏。

让幼儿自由结伴,轮流扮演警察和司机,进行独立游戏活动。

户外体育活动:摘果子

活动目标:

练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。

活动准备:

“果子”挂在“树上”。1

活动过程:

1.幼儿站在“树下”,听老师口令后幼儿跳起用手触物,表示将果子摘下来了,比一比谁跳得高,摘的果子多。

2.要求幼儿自然跳起,轻轻落地,掌握跳的动作技能

活动时间:10月9日上午

活动内容:音乐活动――十二生肖歌

活动目的:

1.知道十二生肖的先后次序。

2.能用幽默、诙谐的情绪演唱,并能通过自由想像进行表演。

活动准备:

录音磁带歌曲《十二生肖歌》、幼儿用书《十二生肖》。

活动过程:

一.谈话。

1.教师:我们在以前的活动中已经知道了十二生肖。我要问问你们,还记得十二生肖都是些什么动物吗?

2.幼儿看投影《十二生肖》第1至第3页,讲讲是什么动物,在做什么。

3.教师:你们知道吗,今天,十二生肖都聚齐了!它们要来看看小朋友。你们看,它们来了。

二.学习并表演歌曲《十二生肖歌》。

1.教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》,组织幼儿学习演唱。

2.引导幼儿根据旋律想像十二生肖动物的表演动作。

3.引导幼儿用不同的声音进行表演唱,并请幼儿创编各种动物的叫声,插入音乐间奏。如老鼠用尖而细的声音表现,水牛用低而粗的声音表现,等等。

4.请全体幼儿边唱歌边进行表演。

户外体育活动:小兔子和大灰狼

活动目标:

练习双脚行进跳和助跑跨跳,提高幼儿的跳跃能力。

活动准备:

画一条半米宽的平行线作“小河”。

活动过程:

1.教师交待游戏规则及玩法:小兔子边念儿歌边模仿相应的动作在“草地”上玩,当听到“狼来了”后,连忙跨跳过“小河”表示回到家。

2.组织幼儿游戏,教师重点督促不遵守游戏规则的幼儿按老师提出的要求来做游戏。

活动反思:

由于幼儿上过有关十二生肖的内容,对十二生肖的动物及排列顺序有一定的了解。因此活动一开始,教师就以谈话引题,让幼儿讲讲十二生肖是什么动物,谁排在第一?谁排在第二?第三、第四......又是怎么排列,并把各种属相贴于黑板,让幼儿给它们排序,主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序,起到复习的作用。接着,让幼儿学习并表演歌曲《十二生肖歌》。这首歌曲的歌词在上节课时已以儿歌的形式学习过,因此这节课幼儿只要掌握歌曲的旋律就可以了。在学习歌曲时,教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》,引导幼儿根据旋律想像十二生肖动物的动作,还鼓励他们用不同的声音进行演唱,并创编各种动物的叫声,边唱边表演,充分给了幼儿自己展示才华的机会。而且幼儿在边唱边舞的过程中,不仅掌握了歌曲、丰富了肢体语言,还玩得不易乐乎,真正体现“寓教于乐”的教育思想。

活动时间:10月10日下午

活动内容:综合活动――我的房子

活动目的:

1.了解几何图形在建筑设计中的运用。

2.能运用几何图形的搭配绘画各种各样的房子。

活动准备:

教学挂图《我国的著名建筑物》、幼儿绘画《我的房子》。

活动过程:

一.说一说建筑物中的几何图形。

1.教师出示教学挂图《我国的著名建筑物》。

2.请幼儿说一说,从图上看到了什么,发现了什么。

(1)教师:你们在这些建筑物中看到了什么图形?

(2)教师:说说这些几何图形出现在建筑物中的什么位置?

(3)教师:我们在造房子的时候,可以把什么图形和什么图形组合在一起?它们可以组成什么?

二.画一画建筑物。

1.教师鼓励幼儿大胆想像自己心目中的房子,将房顶、房身及门窗设计成什么样才好看呢?

2.幼儿作画,教师巡回指导。提醒幼儿用几何图形来组合、搭配,并进行个性化的装饰。鼓励幼儿多用鲜艳、多彩的颜色来涂染。

3.展示活动。鼓励幼儿将自己的作品进行展示,并用语言描述自己心目中的房子是什么样的。

户外体育活动:摘果子

活动目标:

练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。

活动准备:

小铃吊在绳子上。

活动过程:

1、幼儿站在铃儿下面,听老师口令后幼儿双脚并拢向上轻轻跳起,用手触摸绳子上吊着的小铃。

2、要求幼儿双脚并拢跳起,落地要轻。

活动时间:10月13日下午

活动内容:安全教育――火(一)

活动目的:

1.引导幼儿观察燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

2.向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备:

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程:

1.老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热。

小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3.实验:火的熄灭

(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

户外体育活动:玩大型玩具

活动目标:

能有秩序的玩滑滑梯,发展幼儿动作的协调性。

活动准备:

1.活动前检查活动场地是否安全、幼儿着装是否整齐。

2.大型滑梯。

活动过程:

1.提醒幼儿玩滑梯时要注意安全,双手扶稳两边的扶手,不推挤、不插队,更不能在滑梯上追打,以免发生意外。

2.组织幼儿玩滑梯,重点督促个别不太遵守纪律的孩子。

活动时间:10月14日上午

活动内容:综合活动――民间剪纸艺术

活动目的:

1.能欣赏并喜欢民间剪纸艺术。

2.感受剪纸的表现方法和特点。

活动准备:

幼儿手工《剪纸》、幼儿用书《民间剪纸艺术》、剪刀若干。

活动过程:

一.听故事,欣赏剪纸作品《老鼠嫁女》。

1.教师讲述故事《老鼠嫁女》。

2.幼儿阅读幼儿用书《民间剪纸艺术》,欣赏《老鼠嫁女》,再听一遍故事。

3.讨论:剪纸《老鼠嫁女》突出了故事中的哪些内容?有什么特点?

二.做一做:剪窗花。

1.幼儿阅读幼儿用书《民间剪纸艺术》,欣赏《十二生肖剪纸》,说说动物的名字,讲讲它们是怎么做出来的。

2.教师按照幼儿手工《剪纸》的演示步骤,剪出漂亮的窗花。

3.幼儿操作幼儿手工《剪纸》,剪下正方形的红纸,大胆创造,剪出不同的镂空和花朵形状。

户外体育活动:小青蛙捉害虫

活动目标:

学习双脚立定跳远,掌握双脚立定跳远的具体方法和技巧。

活动准备:

塑料圈每人两个、青蛙头饰。

活动过程:

1.教师示范讲解立定跳远的方法和要领:双脚站在起跳线上,两腿屈膝,上体前倾,两臂后下举,跳时两脚蹬地,同时两臂向前上方摆,落地时前脚掌先轻轻着地,保持平衡。

2.游戏:小青蛙捉害虫。幼儿扮小青蛙边跳边念儿歌,念完后小青蛙双脚立定跳过小沟,跑去捉稻田里的害虫。被捉的害虫停玩一次。

活动时间:10月15日下午

活动内容:语言活动――小猴搬石头

活动目的:

1.让幼儿学会细致地观察图片上角色的表情,学习用连贯的语言讲述图片。

2.启发幼儿说出猴子们被砸脚的原因。

活动准备:

投影仪、幼儿用书《学语言》。

活动过程:

一.教师说出故事结局,引起幼儿看图的兴趣。

1.教师出示最后一幅图,向幼儿提出问题:这4只猴子为什么会被这块大石头砸了脚?

2.教师再用投影逐幅出示图片,让幼儿观察,教师提问:小猴们在干什么?它们是怎样抬石头的?哪只小猴悄悄地松了手?你是怎么知道的?

二.教师完整讲述图片。

三.请幼儿看投影展开讨论:

1.小猴怎么会被大石头砸伤脚的?

2.如果你是小猴你会怎么做?

四.幼儿互相讲述故事《小猴搬石头》。

户外体育活动:跳圈

活动目标:

学习双脚立定跳远,掌握双脚立定跳远的具体方法和技巧。

活动准备:

塑料圈若干。

活动过程:

1.教师将塑料圈摆成一定的图示,要求幼儿按秩序跳圈,练习立定跳远,重点指导幼儿跳的姿势与动作。

2.幼儿游戏,教师进行指导。提醒幼儿遵守游戏规则,不推挤、打闹,学会轮流与等待。

活动时间:10月16日上午

活动内容:综合活动――民间游戏

活动目的:

1.了解我国特有的一些民间文化。

2.用绘画方式表现自己喜爱的民间游戏。

活动准备:

我国民间游戏的画面、幼儿绘画《我喜欢的游戏》、彩笔、油画棒。

活动过程:

一.谈一谈:中国特色。

1.你知道有什么东西是中国有的,别的国家都没有的呢?

2.教师引导幼儿关注中国特有的传统风俗或民间游戏等。

3.老师出示一些民间游戏的画面引导幼儿欣赏。

4.教师:画上有哪些游戏是你玩过的?哪些没有玩过?你还会玩些什么?

5.教师:你能用动作表演一下自己最喜欢玩的游戏吗?教师可以引导幼儿观察动态,并让表演的幼儿采取定格的方法,引导其他幼儿观察他的姿态,找一找哪些部位倾斜或弯曲。

二.画一画:我喜欢的游戏。

1.幼儿操作幼儿绘画《我喜欢的游戏》,画个自己最喜欢的游戏的动态,涂上适当的颜色。

2.引导幼儿用红色水笔画个模拟图章,在图章里可以写上自己的姓名。

三.观赏谈论。

观赏同伴的作品,猜一猜画的是什么游戏。

户外体育活动:小猴造房子

活动目标:

学习双脚立定跳远,掌握双脚立定跳远的具体方法和技巧。

活动准备:

塑料圈8个、积木若干。

活动过程:

1.幼儿扮小猴,站在造房区。

2.游戏开始,小猴立定跳远跳过四个塑料圈到堆建筑材料处,每只小猴拿起一块积木,往另一

边跳过四个塑料圈,把积木放到造房区,小猴来回跳跃搬运,直到积木全部搬完

3.活动规则:每只小猴必须遵循跳跃路线,不能单脚跳过,每次只能拿一块积木。

活动时间:10月17日下午

活动内容:音乐活动――娃哈哈

活动目的:

1.初步学会唱歌曲。

2.学习轮唱和伴唱,要求两声部较协调一致。

活动准备:

磁带、录音

活动过程:

一.熟悉歌曲。听歌曲,了解旋律。

二.学唱歌曲

幼儿唱歌曲一遍。边看图形谱边演唱歌曲;老师手指图形谱引导幼儿唱准。边表演边唱提醒幼儿唱清楚歌词。

三.学习轮唱:

1.现在我们用儿歌轮诵的方法来学习轮唱好吗?”

2.老师带幼儿个跟随录音,边看图形谱边学习轮唱两遍。

3.看老师指挥的手势轻轻唱两声部的轮唱。

4.两组由两个小老师带唱轮唱,提醒声音要轻,要能听到另一声部的声音。

四.复习歌表演,结束。

户外体育活动:自选活动

活动目标:

1.进行常规教育,教育幼儿遵守纪律,在规定的范围内活动,注意安全。

2.能一步一级地上下楼梯,不拉、不碰同伴。

活动准备:

球、圈等体育用具。

活动过程:

1.提出户外活动常规要求和上下楼梯的安全要求。

2.教师讲解活动要求,尤其提出安全要求,不乱跑,看清前面、中间的障碍物,会避开障碍。

3.幼儿自选活动。

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