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三四年级习作指导 我的妈妈

发布时间:2014-01-09 11:01:26  

有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这一幕: 无人区内有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时的停下来 闻着干燥的砂子。按照常识,美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然 渴坏了,几只小骆驼无精打采的走着,在太阳的炙烤下它们的眼睛血红 血红的,看起来快要支撑不住了。 旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根 据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。 终于,它们来到一个半月泉边,它们停住了。几只小骆驼兴奋异 常,打着响鼻。 可是,泉水太浅了,站在高处的小骆驼不论怎么努力也无法把嘴 凑到泉水边上去。 惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈,突 然纵身跃入深潭......水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。

世界上没有什么比母爱更伟大的了,为了她 的爱,她有时甚至可以牺牲自己的生命。

宋庆龄

列宁

高尔基

哪一个人给你印象最深刻?是哪一件事?

人物 李四 光 宋庆 龄 列宁

该人物给你的印象

高尔 基

你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象?

人物

该人物给你的印象

李四光 遇事爱思考,善于提出 问题 宋庆龄 诚实守信,答应别人的 事坚决做到 列宁 爱护小鸟、关爱儿童 高尔基 关怀爱护少先队员

你熟悉的人哪件事给你留下的印象最深刻?

例如

说来也巧,“世界杯”足球赛的那一天,从来 没有出过毛病的电视机突然没有了图像,爷爷急得 像小孩子一样,一个劲儿地按住遥控器,可按了半 天还是没有变化。他一会儿看看插座,一会儿弄弄 天线,一会儿又使劲地拍打电视,恨不得把电视给 砸了。最后,没有办法,只好请修理工来修理,直 到电视机修好,爷爷的脸才阴转晴。看着球赛爷爷 也没有消停过,他手舞足蹈地,一会儿叫:“快进 攻啊!” “啊呀,射门!”一会儿又喊:“快! 回来!防守。”“什么玩意儿呀!臭球!”

我的妈妈

简单介绍妈妈的情况(年龄、外 貌等)。(略写)
先可以简单写一写妈妈的长相(高矮胖 瘦、发型、脸部的样子等)。 如:樱桃小嘴、浓眉大眼、 胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长 发、金黄的卷发等。

接着介绍妈妈的特点。(详写)
例如:急性子、唠叨、爱美、热心肠??

事情发生的时间 事情发生的地点

事情中的主要人物
事情的起因

事情的经过 事情的结果

选择最能体现特点的一件事。 (这件事情最能反映她的什么特点? 有一次、有一天、有一回??事情 要具体。她是怎么想、怎么说,怎 么做的、神态怎么样?事情要生 动。)

总结妈妈的性格或品质自 己对她的感情或评价。

: 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪! 2、这就是我的妈妈,一个勤劳的妈妈。

写作提示:
起题目:根据你要写的事情起题,题目 要小,要具体。

如:《爱美的妈妈》、《严厉的妈妈》、《爱唠
叨的妈妈》、《赶时髦的妈妈 》、《多才多艺的 妈妈》、 《热心的妈妈》、《善良的妈妈》、 《慈祥的妈妈》等等。

外貌抓特征, 行动要细致, 语言要恰当, 神态、心理要真实, 具体事例一两件, 人物如同站眼前。

第一句话就说 出了描写对象

我的妈妈

妈妈的外貌

我最熟悉的人就是我的妈妈。她身材匀称, 一头褐色的卷发在阳光下闪耀着,显得很时尚。 妈妈皮肤白净,一双明亮的眼睛闪烁着温柔的 光芒,像夜空中明亮的星星。 她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品 格。记得一个星期六的早上,妈妈带我打车到 学校上奥数课。到学校时,妈妈没有零钱,就 给了司机100元,司机找回了两张20元和一张 50元。由于赶时间,妈妈看也没看就把钱放到 了包里。 中午的时候,妈妈拿出早上的士司机 找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然,妈妈 惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼,连 忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这张 钱花出去。”

妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给 别人。”我不服气地说:“那不是让别人坑了 我们吗?”妈妈停了一会儿,耐心地说:“如 果知道这张钱是假的,咱们还去使用,就违反 了国家的法律。虽然假币给我们带来了损失, 但我们不能去做违法的事,不能因钱而失去良 心,失去人格、做那种不讲道德的人。”听了 妈妈的一番话,我羞愧地低下了头。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!

我的妈妈
我的妈妈个子不是很高,留着长发,眼 睛很有神,平时对人总是一脸笑容。妈妈对 我非常严格,看见我没完成作业,她的脸马 上“由晴转阴”,我就得赶紧去写作业,看 到我作业写得较好时,她都会夸我。 有一次,我放学回家,我没写作业就去玩 电脑了。妈妈一回来,就问我做了作业了吗。 我说做了,又去玩电脑了。谁知妈妈让我把 作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才 好。妈妈见我的样,什么都明白了。把我叫 到身边说:“儿子,你现在的主要任务是学 习,先把作业完成再去做其它的。”我赶忙 去做,马马虎虎地写一遍,又去玩电脑了。 哪知妈妈悄悄地看了我的作业说:“你给我 过来,重写!”我很不乐意,但妈妈还是要

见我写的字比原来的好多了,高兴的说:“你认真 起来,还是写得挺好的呀!”我听了心里特别高兴。 这就是我的妈妈,一个关心我、严

格要求我的 好妈妈!

写作要求:
1、书面整洁,字体工整。 2、要把故事叙述完整。 3、故事要体现妈妈的一个特点。写作时间:40 分钟。字数:300字。

注意:
要写这个熟悉的人的一件事 情,而不是几件事。
这件事能够反映他(她)的特点。人物的特点即一 个人与众不同的地方,不同的人有不同的特点。

词语派送
严厉 难过 惭愧 温柔 美滋滋 甜蜜蜜 惭愧地 伤心地 和蔼可亲 白里透红 捧腹大笑 心花怒放 手忙脚乱 愁眉苦脸 挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 笨手笨脚


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