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教案:小老鼠做饼干

发布时间:2014-01-10 15:01:41  

小班语言活动:小老鼠做饼干

活动目标:

1.在游戏情境中学念儿歌,感受儿歌的情趣。

2.学说叠词形容词“香香的、脆脆的、甜甜的”,用动作表现儿歌内容,体验表演的乐趣。

活动准备:

可操作大图画书一本,小图书幼儿人手一本

活动过程:

一、猜测导入,激发兴趣。

今天我们来扮演一个小动物,这个小动物有尖尖的脑袋,还有一根长尾巴。你们知道是什么小动物吗?(小老鼠)我是老鼠妈妈,那你们就是??(妈妈和宝宝互相打招呼)

二、游戏情境,学念儿歌

1.欣赏学念儿歌第一段。

1)第一遍倾听:妈妈肚子饿了,我们来做好吃的,做好吃的要用到什么?(出示平底锅)今天妈妈就用这个平底锅来做饼干,看看妈妈是怎么做饼干的(边念边表演儿歌)你听到什么了?

2)第二遍倾听:再听听看妈妈是怎么做饼干的。(再次边念边表演儿歌)这下听得更仔细了对不对?你听到了什么?

3)幼儿跟念一遍:这下你们都会做了,那跟着妈妈做做看。(请幼儿跟着老师边念边表演,出示做出的饼干)。饼干有没有做出来,快闻闻看香不香,是什么味的?

2.启发引导学念儿歌第二段。

1).引导幼儿理解会用词语“香香的”:你们知道这么美妙的香味,传出去,被谁闻到了呢?(小狗)小狗说小老鼠我也很想吃,给我也做一块香香的饼干好不好?那我们一起来做,(教师边念边表演)讨论饼干的味道。

2)引导幼儿理解会用词语“脆脆的”结果被谁知道了?(小羊)小羊说小老鼠我也很想吃,给我也做一块脆脆的饼干好不好?什么叫脆脆的?(会发出嘎嘣嘎嘣,嗤嗤的声音)那我们就给小羊做一块脆脆的饼干好不好?(请幼儿自己

念)有没有做出来?是什么?小羊饼干是怎么样的?(引导幼儿说出脆脆的)

3)引导幼儿理解会用“甜甜的”这次谁来了?(小猪)我最喜欢做甜甜的饼干,小老鼠来做一次。(演示教具)(没做出来,念得快一点。)做出来的是什么饼干,尝尝看甜不甜?

三、体验游戏,学念儿歌

1.幼儿人手一只锅子,体验游戏:这下,小动物们都想吃饼干,请每个小老鼠都来帮帮忙。强调注意锅子的柄才可以拿。(分发锅子)我们一起来,跟着妈妈一起来。(请幼儿操作完整念儿歌)你做出来的是什么饼干?最后一句可以改成你饼干。

2.交换巩固儿歌:现在找旁边的小老鼠换一下锅子,看看会做出什么饼干。轻轻地把锅子放到椅子下面。

四、联系实际,实现儿歌

1.用真正的锅子做饼干:还要继续做饼干,想不想?这是什么(出示真正锅子)这次我们用真正的锅子做饼干,谁来做呢?(小朋友)真的做得出饼干吗?我们一起来做做看(引导幼儿念儿歌)

2.品尝饼干:真的有饼干呢,现在宝宝尝尝看,到底香不香、脆不脆、甜不甜。今天宝宝有没有学会做饼干?回去也给爸爸妈妈们做饼干吧!

小老鼠做饼干,咕噜咕噜啪,

搅一搅拌一拌,咕噜咕噜啪,

饼干饼干做好了,

香香的、脆脆的、甜甜的,

××饼干真好吃!

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