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优带弱活动教案卷炮仗

发布时间:2014-01-11 11:02:12  

优带弱活动教案

执教:王小丽

活动名称:卷炮仗

活动目标:

1、感知螺旋线表现乐句的起、止过程,合拍的走步、小跑步。

2、尝试跟随音乐的节奏玩“卷炮仗”的游戏。

活动准备:

1、经验准备:生活中,幼儿已有放炮仗的经验;

2、材料准备:毛巾、纸张、彩色皱纹纸、水笔若干。 活动过程:

一、活动导入:

1 、创设放炮仗的情景。

教师放录音:什么声音?放炮仗的时候要干什么?(导火索燃烧的声音“嘶”被点放者触到的幼儿跳起发出爆炸声“嘭”,紧接着全体幼儿跳起并发出第二声“啪”)

2、尝试表达点炮仗“嘶”、炮仗爆炸发出“嘭”“啪”的声音。

(1)教师:我点炮仗,我就“嘶” “嘶”声一停,被点的炮仗就要开始爆炸。

(2)教师:我这个炮仗响两声,“嘭”“啪”我说第一声,小朋友说第二声。

二 、展开部分

1、用毛巾卷炮仗,从视觉上感知螺旋线。

1

教师:我这有一条毛巾,谁能把它卷成一个炮仗?

引导幼儿观察线条,并请幼儿在黑板上画出来。

2、索走队形变螺旋线,变炮仗。

教师:我们手拉手卷成一个炮仗。

3、听音乐幼儿尝试由节奏地走螺旋形。

教师:听着音乐我们可以怎么走呢?

4、玩音乐游戏“卷炮仗”。

(1)教师:我们手拉手卷成一个炮仗吧。教师当带头人,带领

“点” “爆炸”、纸片飞散四处飘落。

(2)幼儿当带头人。

三、优带弱活动:

第一组:小肌肉发展能力优势,音乐感受能力弱势。 为幼儿提供红色手工纸,做炮仗,引导幼儿感受音乐。 第二组:语言能力优势,音乐感受能力弱势

鼓励幼儿说出放炮仗的步骤,感知音乐的节奏。

第三组:音乐感受能力强势,绘画能力弱势。

引导幼儿听音乐画出螺旋线。

四、活动结束。

在音乐声中收拾整理好各种用具。

2 幼儿“卷”

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