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语言活动《冰窗花》的教学反思

发布时间:2014-01-13 12:00:28  

语言活动《冰窗花》的教学反思

冰窗花是一首优美的儿歌。也是充满着浓郁北方冬天特点的儿歌。里面各色各样的冰窗花,对于南方的孩子来说是新奇好玩的。为了让孩子们能够更清楚地认识冰窗花,我把它分成两个课时来教学。

首先第一课时是让幼儿欣赏冰窗花。生活在南方的孩子对冰雪的概念很模糊,没有实际生活经验,所以谈话导入活动的时候孩子们就不是很积极,虽然我努力地解释了,但是我觉得孩子们还是没有理解冰窗花是什么。但在学念诗歌的时候,因为诗歌的意境和韵律非常优美,所以还是很好地吸引了幼儿的兴趣,只在老师念完第一遍后,孩子们就基本听出了诗歌的内容.也兴致勃勃地跟老师念起来,所以最后他们还是掌握了诗歌。

而第二课时则是在掌握儿歌的基础上学会简单地创编儿歌。首先是复习儿歌,因为两节间隔的时间比较长,所以开始并没有几个幼儿说出了儿歌的名字和内容,但在老师的提醒后,他们慢慢记了起来,通过各种形式学习朗诵了儿歌。在创编环节,孩子们首先观察了图片上各种各样的冰窗花,然后在教师的带领下慢慢学会了把自己看到的冰窗花编进了儿歌,体验到了分享与成功的喜悦。创编效果较好。

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