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幼儿园教案:十二生肖

发布时间:2014-01-16 11:01:20  

十二生肖

设计意图:

属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。然而,因其抽象性(如十二生肖的轮回)和复杂性(如十二生肖的顺序),又使孩子认识它有一定难度。

针对上述情况,结合本班幼儿实际,我设计了观摩活动“十二生肖”。其间,把认识生肖和认识时钟巧妙融合,将钟点数字与生肖顺序相匹配,让时间的延续与生肖轮回相对应,引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现,在发现中思考,在思考中概括,在自主活动中,逐步获得相关的十二生肖的知识经验 教学目标:

1、 感知十二生肖所包括的12种动物,十二生肖的排列顺序,感受了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。

2、 发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。 重点难点

1、 理解十二生肖十二年一个轮回的规律。

2、 能用推理的方法找出比自己大或小的人的属相。 活动准备:

自制生肖时钟,幼儿人手一份钟面。

活动过程:

一.导入活动

师:我们一起来回忆一下十二生肖的儿歌好吗? 幼儿边讲儿歌边表演。

二.认识生肖时钟

1.认识生肖时钟的规律

幼儿通过看生肖钟总结出每个生肖对应一个数字。

师:老师根据这首儿歌做了一个生肖钟,请小朋友看一看有几种动物? 我们数了一遍,你发现了什么?

2.感受同一年生的小朋友都是一个属相。

3.为什么有的人和我们不一样大,但属相是一样的?

幼儿总结出因为十二生肖是十二年一个轮回,经过十二年就会是相同的属相。

4.了解算比自己大的小朋友的属相要从自己的属相开始逆时针算,比自己小的小朋友的属相要从自己的属相开始顺时钟算。

把幼儿分成马队,羊队进行生肖知识比赛,按顺序回答问题。

三.游戏活动,巩固经验

问题:

1.你属什么?你的属相在十二生肖中排列第几?

2.比你小一岁的小朋友属什么?

3.比你大一岁的小朋友属什么?

4.比你大十二岁的小朋友属什么?

5.比你小十二岁的小朋友属什么?

6.属鸡的小朋友比你小几岁?

7.属猪的小朋友比你小几岁?

幼儿通过比赛的形式巩固已有的知识经验,在这个过程中幼儿接触了简单的推理,发展幼儿的逻辑思维能力。

四.结束活动

幼儿自制生肖时钟

教师观察、指导、参与制作活动。

活动反思:

活动与游戏结合紧密,孩子们很有兴趣,再加上课前孩子们积累

了一些有关生肖的经验,所以大家都畅所欲言非常踊跃。在整个活动中师生互动非常好,学习的气氛非常轻松。

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