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洛阳市伊川县星源学校太阳二班2012-2013成果展示

发布时间:2014-01-16 14:00:54  

主持人:静静老师 主讲人:婷婷老师

需要家长配合的是:
1.请把手机调静音。 2.不能随便走动。

3.中途不能和孩子随便说话。 4.不管孩子表现怎么样,家长都不要责怪孩子。
感谢各位家长的配合。

本次成果展示的目的:
1.通过此平台,使宝宝和老师能进一步的提高。

2.使家长了解宝宝的学习形式及教育方法,统一教学理念。

我们的共同任务是:
培养宝宝对数学学习的兴趣和自信。

我们的共同位置:
我们只是引导者。

数学——

1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒着数数,顺着数数。 3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之 间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4. 学习10以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。 5. 学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

6. 有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特 征辨别目标位置。

活动名称: 10以内数在生活中的运用 活动目标:
1.能看图写分合式并根据分合式列出加法减法 算式,尝试创编加法、减法应用题。 2.积极地参加活动,大胆口述创编应用题。 3.发展幼儿观察能力及语言表达能力。

活动准备:
1.教具准备:实物图片 2.学具准备:算式花【叶子上的数字各不同】若干; 有情节的实物图若干;写有算式的“蘑菇”若干;

活动重点:
能看图写分合式并根据各分合式列出加法、 减法算式,尝试创编加法、减法应用题。

活动难点:
尝试创编加法、减法应用题。

活动过程: 1.预备活动
师幼互相问好。 走线,线上游戏:幼儿拍手数数,声音随着 拍手声音的大小而变化,复习数数1---50。

2.游戏活动
创设情境:教师带领幼儿唱歌曲《采蘑 菇的小姑娘》 ①游戏“采蘑菇” ②看图列算式

分组活动: 第一组:游戏“开花了”。

第二组:画圈圈。
第三组:看图口述应用题。
.

交流小结,收拾学具。


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