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【天黑我不怕】仁恒 陈晓雯

发布时间:2013-09-23 08:07:44  

仁恒 陈晓雯

活动名称:天黑我不怕

活动目标:

1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。

2、通过故事游戏能够克服对黑夜的恐惧心理,体验帮助别人的愉悦感受。

活动准备:白板课件

活动过程

一、出示课件,引发兴趣

师:看看这是谁?跟它打个招呼!小猫今天特别高兴,因为今天是它的生日,它邀请了好多朋友来才加她的生日派对!(白板第一页,属性-淡入引入小猫)

二、欣赏故事,感受故事情节

1、停电了(白板第二页)

师:哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?(家里停电了!)停电了,什么也看不见,怎么办?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。)

2、小猫拿着电筒照

师:看看小猫找到了什么?(白班第三页,属性-淡入出示小猫手拿手电筒。)

手电筒一开,房间就亮起来了。(白板第四页,用魔术笔放大照亮物件。)

3、客人来了

(1)白板第五页(属性-淡入引入刺猬影子,并插入门铃声,利用魔术笔放大等功能让幼儿猜猜影子是谁)

师:叮咚!门铃响了!门口出现了一个黑黑的影子,这是谁呀?你们谁来猜一猜?

师:我们请小猫赶紧用手电筒照一照这是谁呀?(白板第六页,淡入小猫)小刺猬你好!请进请进!(超链接到白板第七页)

(2)白板第八页(属性-淡入引入兔子影子,并插入门铃声,利用魔术笔放大等功能让幼儿猜猜影子是谁)

师:叮咚!又有人来按门铃了,小猫拿着手电筒从门洞里照照:这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是小兔)为什么呢?你是怎么看出来的?猜对了吗?(超链接到白板第九页)

(3)白板第十页(属性-淡入引入猴子影子,并插入门铃声,利用魔术笔放大等功能让幼儿猜猜影子是谁)

师:叮咚!又有客人来了,小猫拿着手电筒照照,会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进

来看一看吧!(超链接到白板第十一页)现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一数吧!

(4)白板第十二页(属性-淡入引入小客人的影子,并插入门铃声,利用魔术笔放大等功能让幼儿猜猜影子是谁)

师:叮咚!还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢?打开手电筒看看!(超链接到白板第十三页)长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好!请进请进!

4、给小猫送祝福,唱生日歌(白板第十四页,插入生日歌。)

师:现在小猫家里热闹了!哇,电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会吗?(幼儿说祝福语)

师:宝宝们,我们一起给小猫唱生日歌好吗?

三、完整欣赏故事

四、游戏:找影子

师:你们说天黑可怕么?我们来玩个游戏,来看看那些黑黑的到底是什么东西,把他们揪出来!

总结:你们现在还害怕黑暗么?其实很多黑黑的恐怖的东西都只是影子而已。以后,当你害怕黑暗时,就想想今天的故事和游戏,我们就不害怕了。

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